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16.某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長發育狀態相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發育的情況.實驗結果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
請你幫他們完成下列實驗方案設計:
(1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育嗎?.
(3)根據實驗結果,他們得出的結論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育.
(4)實驗中選用蝌蚪作為實驗材料,其原因之一是:青蛙的發育屬于變態發育.
(5)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,再選擇10只同種同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應與B組相同(填“A”或“B”).

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.

解答 解:(1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎?
(2)根據實驗現象觀察結果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發育快,得出的結論是:甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育.
(3)實驗中選用蝌蚪作為實驗材料,其原因之一是:青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大,這樣的發育叫變態發育.
(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,實驗方案設計:將選擇10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪發育停止,不能發育成成蛙,說明蝌蚪發育成成蛙與甲狀腺有關.做實驗時,要求只能有一個實驗變量,其它的量應相同,其余條件應與B組相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結果.
故答案為:(1)甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育嗎?
(2)甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育
(3)變態發育
(4)B

點評 理解掌握科學探究過程是解此題的關鍵.

練習冊系列答案
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B.兩組同時滴加碘液后,乙組變藍色,甲組不變藍色
C.兩組同時滴加碘液后,甲組變藍色,乙組也變藍色
D.兩組同時滴加碘液后,甲組不變藍色,乙組不變藍色

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(1)引起肺結核的結核桿菌細胞與人的呼吸道黏膜細胞,在結構上的主要區別是細菌(結核桿菌)細胞沒有成形的細胞核.
(2)接種卡介苗后,體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質,稱為抗體,這屬于特異性免疫.
(3)資料中的①和②,屬于切斷傳播途徑的是②.
(4)鏈霉素等抗生素可以有效治療結核病,它能殺死病毒嗎?不能.如果該藥物包裝上沒有“OTC”字樣,就不能自行購買.
(5)不規范的用藥,會導致結核桿菌產生更多的耐藥性個體.這些耐藥細菌的出現可以用達爾文的“自然選擇”學說來解釋.

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