【題目】圖是某生物小組探究“種子萌發的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發的條件)。請回答:
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發的是_______。不能正常萌發的是_______ 和 _______,原因是_______;
(2)此實驗可以得出種子的萌發需要適宜的溫度、_______ 和 _______。
【答案】乙 甲 丙 甲沒有水,丙沒有空氣 一定的水分 充足的空氣
【解析】
種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。
(1)甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發的條件,因此乙種子能夠正常萌發。甲和丙不能萌發,因為甲缺少種子萌發的條件水分,丙缺少種子萌發的條件空氣。
(2)該實驗的實驗結果是:乙種子萌發,甲、丙種子不萌發;比較甲種子與乙種子的實驗結果可知種子的萌發需要一定的水分,比較乙種子與丙種子的實驗結果可知種子的萌發需要充足的空氣;又因為實驗是在適宜的溫度條件下進行的,可推知種子的萌發需要適宜的溫度、充分的空氣、一定的水分。
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【題目】如圖是伸臂動作示意圖,下列有關圖的說法中,正確的( )
A. ①和②均處于收縮狀態
B. ①和②均處于舒張狀態
C. ①處于舒張狀態,②處于收縮狀態
D. ①處于收縮狀態,②處于舒張狀態
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【題目】某實驗小組試圖采用下圖①~④部分實驗裝置來探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產生作為觀察指標。這個實驗中,最簡便的裝置組合為
A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④
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【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請回答:
(1)菜豆種子的主要部分是[________],它是由____(填標號)構成.
(2)菜豆種子含有的營養物質貯藏在[__]________中.
(3)[2]、[1]將來發育成幼苗的[_]________和[_]________;[C]由[]________發育而成.
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【題目】圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該草原生態系統中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是________ . (填“生產者”或“消費者”或“分解者,')
(2)兔屬于植食性動物,其消化系統與食性相適應的特點之一是________粗大.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈:________ .
(4)若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,說明生態系統的________能力是有限的.
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【題目】如圖所示,某生態系統中生物之間的食物關系,請據圖作答:
(1)從生態系統的成分來看,草屬于_____,圖中未標出的生物成分是_____、_____,它們屬于_____者。
(2)圖中共有_____條食物鏈,其中屬于第二營養級的生物是_____、_____。
(3)該生態系統的能量最終來源于_____。
(4)該生態系統中能量的流動一般是沿食物鏈_____(填“單”或“雙”)方向流動,并且逐級_____。
(5)若此生態系統受到重金屬污染,一段時間后,體內積存重金屬最少的生物是_____,最多的生物是_____。
(6)請據圖任意寫出2條食物鏈。_____。
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【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產生水
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)表示人體口腔上皮細胞的________圖.(填甲或乙)
(2)與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構________.(填字母)
(3)若其中一個細胞是黃瓜的果肉細胞,則“種瓜得瓜”是由[]________決定的.
(4)能將光能轉變成化學能的結構是[]________.
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[F]________中.
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【題目】圖菜豆種子和玉米種子的結構圖
(1)菜豆種子的胚由圖中____________組成。玉米種子的胚由圖中____________組成,將來發育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是____________,發育成根的分別是___________。
(2)若將碘液滴在兩種種子的剖面上,藍色較深的是_________________種子,其中_____________________結構最藍。
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