【題目】如圖展示了某生態系統中各種生物之間的關系,請據圖回答下列問題。
(1)從生態系統的組成成分看,圖中的農作物屬于___;圖中的食草昆蟲、食蟲鳥、蛙、蛇、鼠、貓頭鷹等動物都是___。
(2)若要表示一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是___和___。
(3)圖中共畫出了___條食物鏈,它們互相交錯,形成食物網。
(4)請寫出圖中最短的一條食物鏈___。
(5)貓頭鷹和蛇之間的關系是___。
(6)有人在該生態系統排放有毒有害物質,嚴重污染環境。請推測一段時間后,上述幾種生物中體內有毒物質積累最多的是___。
(7)在生態系統中,雖然各種生物的數量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的___能力。
【答案】生產者 消費者 分解者 非生物部分 5 農作物→鼠→貓頭鷹 捕食和競爭 貓頭鷹 自我調節
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)在生態系統中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動態的平衡之中,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,是因為生態系統具有自動調節能力。通過這些知識可以解答本題。
(1)從生態系統的組成成分看,圖中的農作物屬于生產者;圖中的食草昆蟲、食蟲鳥、蛙、蛇、鼠、貓頭鷹等動物都是消費者。
(2)一個完整的生態系統包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產者、消費者、分解者。圖中的農作物屬于生產者;“圖中各種動物屬于消費者。因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少非生物部分和分解者。
(3)(4)食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。圖中有5條食物鏈有:農作物→鼠→貓頭鷹、農作物→鼠→蛇→貓頭鷹、農作物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、農作物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、農作物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹。圖中最短的一條食物鏈農作物→鼠→貓頭鷹。
(5)從圖中可看出,貓頭鷹捕食蛇,同時貓頭鷹與蛇共同競爭食物鼠,所以貓頭鷹和蛇之間的關系是捕食和競爭。
(6)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集;有人在該生態系統排放有毒有害物質,嚴重污染環境。貓頭鷹的營養級最高,體內有毒物質積累最多。
(7)在生態系統中,雖然各種生物的數量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自我調節能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于系統的概念,下列說法正確的是
A. 體內生理功能多樣且結構上連續的各個器官的總和
B. 體內能連續完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的體系
C. 身體某一部分上的各器官的總和
D. 體內功能上有某種聯系的多個器官的總和
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2015·臨沂)以下是農業生產上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是
A、用扦插方法繁殖葡萄 B、以黑棗為砧木嫁接柿子樹
C、把大豆種子播種后長出幼苗 D、用組織培養技術繁殖草莓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環境影響生物,下列是反映水這種非生物因素對生物有重要影響的是
A. 葵花朵朵向太陽B. 春江水暖鴨先知
C. 野火燒不盡,春風吹又生D. 干旱使農作物減產
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