A. | 長白山自然保護區 | B. | 鄱陽湖 | ||
C. | 生物圈 | D. | 呼倫貝爾草原 |
分析 生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,是最大的生態系統.
解答 解:生物圈是地球上所有生物與其生存的環境構成的一個生態系統,它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分.包括所有的生態系統:森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等,是最大的生態系統.
故選:C.
點評 明確生物圈是最大的生態系統.生物圈的內容是中考的熱點,要好好理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護耳蝸內的聽覺感受器 | B. | 防止大腦中的聽覺中樞受損 | ||
C. | 保持半規管的平衡 | D. | 保持鼓膜內外的氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越強 | |
B. | 越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強 | |
C. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越弱 | |
D. | 越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節的結果 | B. | 神經和激素共同調節的結果 | ||
C. | 激素調節的結果 | D. | 血液循環系統調節的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
細胞核 | 細胞壁 | 葉綠體 | 液泡 | |
蠶豆根細胞 | √ | √ | √ | × |
洋蔥表皮細胞 | √ | × | × | √ |
大腸桿菌 | × | √ | × | × |
青霉 | × | √ | √ | × |
A. | 蠶豆根細胞 | B. | 洋蔥表皮細胞 | C. | 大腸桿菌 | D. | 青霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是指細胞分裂 | B. | b是指細胞分化 | ||
C. | 丁在結構層次上屬于器官 | D. | 戊在結構層次上屬于系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些免疫是人生來就有的 | B. | 免疫是人體的一種生理功能 | ||
C. | 免疫不能在人出生后獲得 | D. | 種牛痘預防天花屬于特異性免疫 |
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