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20.圖甲和圖乙分別是細菌和真菌的結構圖,請據圖回:
(1)圖甲中⑤是DNA,集中在核區內,這類生物屬于原核(選填“原核”或“真核”)生物.
(2)圖乙中①結構是菌蓋,它與結構②一起構成蘑菇的子實體.
(3)細菌和真菌在自然界中的作用是作為分解者參與物質循環.

分析 如圖甲為細菌細胞的基本結構包括:①鞭毛,②細胞壁、③細胞膜、④細胞質、⑤DNA集中區域,為單細胞生物;
如圖乙可知①是菌蓋,②是菌柄,③是菌絲,菌蓋和菌柄是子實體.

解答 解:(1)圖甲中⑤是 DNA,集中在核區內,無成形的細胞核,這類生物屬于 原核生物.
(2)圖乙中①結構是 菌蓋,它與結構②菌絲一起構成蘑菇的 子實體.
(3)細菌和真菌等體內無葉綠體,靠分解動植物體內的有機物來維持生活,在自然界中的作用是作為 分解者參與物質循環.
故答案為:(1)DNA;原核
(2)菌蓋;子實體
(3)分解者

點評 解題的關鍵是知道細菌和真菌的結構特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.近視大多是由于用眼不科學而引起眼球結構發生了變化,這個變化的結構是( 。
A.虹膜B.瞳孔C.晶狀體D.鞏膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某校興趣小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件以及生長的情況時,設計了如下實驗步驟,并觀察到幼苗不同生長時期的結構和生理功能特點.請分析回答:
(一)實驗步驟如下:
編號
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干,將瓶口密封
實驗結果種子萌發種子萌發種子不萌發
①取3個相同的無色玻璃瓶,分別貼上寫有甲、乙、丙的標簽,瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入等量且適量的水.
②把30粒菜豆種子分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上.
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后,放在光照充足、25℃的環境中.
一周后,記錄菜豆種子的萌發情況如下:
(1)本實驗所探究的實驗變量是光照、空氣,要證明“黑暗對種子的萌發是否有影響?”,在實驗設計上可選用甲、乙作為對照實驗,此步驟的結論是光照對種子的萌發沒有影響.
(2)步驟②中實驗設計有兩處不足,請你寫出合理的步驟:30粒菜豆種子應大小一致,且具有活的胚和30粒種子應平均分成三份,再分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上.
(二)下面是有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示,請識圖回答:

(1)圖甲中,新植物體的幼體是由1、2、3、4組成(填數字),其中4在萌發過程中的作用是子葉里的營養物質供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程,圖甲中1(填數字)部位的細胞具有較強的分裂能力.
(2)圖乙中,[D]子葉和種皮不會發育成新植物體的一部分.
(3)下列圖示中,能正確表示玉米從種子萌發到長成綠色的幼苗后有機物含量變化的是C.

(4)圖丙中,將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內,將其中的氣體通入澄清的石灰水中,出現石灰水變渾濁的現象.該生理過程的實質是分解有機物,釋放能量,該過程即是圖戊中的b過程(填寫字母).
(5)圖丁中,植物生長所需的原料二氧化碳是通過氣孔進入植物體內的,氣孔的張開和閉合是由[7]保衛細胞控制的.

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8.下列生物中能產生抗生素的是( 。
A.酵母菌B.白僵菌C.青霉菌D.蘇云金桿菌

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15.下列行為中屬先天性行為的是( 。
A.小鳥喂魚B.大山雀偷喝牛奶C.蚯蚓走迷宮D.黑猩猩的取白蟻

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5.最大的生態系統是(  )
A.長白山自然保護區B.鄱陽湖
C.生物圈D.呼倫貝爾草原

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.豚鼠皮毛的黑色(A)對白色(a)為顯性,一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠.
(1)豚鼠皮毛的黑色和白色是一對相對性狀.
(2)該雌豚鼠的基因組成是Aa.
(3)若與該雌豚鼠交配的雄鼠,皮毛為黑色,則其基因組成是Aa.它們后代中,黑豚鼠和白豚鼠的比例為3:1,如果它們再生一只白色雌豚鼠的可能性為1/8.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是動物細胞結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)能夠控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜;為細胞的生命活動提供能量的結構是[④]線粒體.
(2)在控制人體口腔上皮細胞臨時裝片時,首先應在載玻片上滴加的液體是生理鹽水;用稀碘液對標本進行染色,可使圖示中結構①更清晰.
(3)若觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,在圖示③中還能觀察到的結構是液泡.

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10.人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結構,圖二表示腦.請據圖回答:

(1)聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是1→3→6(用圖中的數字和箭頭表示),振動引起的神經沖動在[6]耳蝸產生.
(2)運動員聽到發令槍響后迅速起跑,請寫出這一反射的反射弧耳蝸內的聽覺感受器→傳入神經→大腦→神經→脊髓→傳出神經→效應器(肌肉);比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調節呼吸頻率的中樞在[7]腦干中.
(3)運動員準確的動作是在圖二中[8]小腦的協調下完成的;圖一中[4]半規管能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用.
(4)大腦皮層主要是由神經元的胞體集合而成;神經元的形態結構與其它組織細胞有顯著差異,這是細胞分化的結果.

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