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在根尖結構中,與根生長密切相關的結構是(  )
A、根冠和分生區
B、伸長區和成熟區
C、根冠和成熟區
D、伸長區和分生區
考點:根尖結構以及與吸收功能相適應的特點
專題:
分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.
根冠具有保護作用;
分生區具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞;
伸長區細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽;
成熟區細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.
解答:解:分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,使細胞數目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區.伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細胞體積不斷增大,是根伸長最快的地方.因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究人員以小鼠為實驗材料來研究某種疫苗對于預防某種病毒感染的有效性.如圖為該實驗的某些關鍵步驟,其中需要在相同條件下同時進行的是( 。
A、a、cB、c、d
C、b、cD、a、d

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不是一個生態系統的是( 。
A、紅樹林B、梅林水庫
C、西麗果場D、封閉的一瓶蒸餾水

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個池塘中生活著水蚤、藻類、蝦、鯉魚、蓮等各種生物,這些生物的總和可以看成一個( 。
A、種群B、群落
C、生態系統D、生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于脊椎動物的說法,正確的是( 。
A、身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
B、身體表面都有骨片
C、脊椎動物都有外骨骼
D、脊椎骨是脊椎動物身體的支柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于動物行為的是( 。
A、鸚鵡學舌B、動物身體的顏色
C、蜘蛛結網D、公雞報曉

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據你學習的顯微鏡知識回答下列問題.
(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)在顯微鏡結構中,能使鏡筒升降范圍最大的是[
 
]
 

(3)某同學再用低倍鏡觀察鏡片時,發現視野中有一黑點,移動切片黑點不動,轉換物鏡后黑點仍在.請問黑點在
 
上.
(4)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,看到的物像如圖2中①所示,若要觀察的物像達到圖2中②所示效果,他應將裝片向
 
移動.
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是
 
.這時,你應該調節
 
 
,使視野明暗適宜.
(6)在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖3所示),若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭
 

A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁.
(7)小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物大多具有復雜的行為,這些行為使它們能夠適應環境的變化,提高了存活和繁殖的機會.請你利用下表,比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區別(將各項內容的序號填寫在相應的空格內):
先天性行為學習行為
獲得途徑
 
 
決定因素
 
 
對動物生存的意義
 
 
舉例
 
 
填表選項:
獲得途徑:A、生來就有       B、由生活經驗和學習而獲得
決定因素:C、由遺傳因素和環境因素共同決定      D、由遺傳物質決定
動物生存的意義:E、是動物生存、繁殖的基本保障      F、使動物能適應復雜多變的環境
舉例:蜘蛛網   黑猩猩釣取白蟻  燕子育雛  大山雀偷喝牛奶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某種毒素抑制細胞的有氧呼吸,該毒素主要作用于( 。
A、細胞質B、高爾基體
C、線粒體D、核糖體

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