精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
科學工作者將一種普通（產量低）的矮桿（抗倒伏能力強）小麥與一種高產的高桿（抗倒伏能力差）的小麥作親本培育后代，在后代植株中出現了普通高桿、普通矮桿、高產高桿、高產矮桿四種類型的小麥．選出高產矮桿植株進行培育，再經過若干代的選擇培育便得到高產矮桿的小麥新品種．據此回答：
（1）題中涉及到小麥的
 
對性狀，分別是
 
．
（2）性狀從親代傳給后代的現象叫做
 
，后代中出現了普通高桿和高產矮桿新類型，這種現象叫做
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

組織的形成是由于（　�。�
A、細胞分化的結果B、細胞分裂的結果C、細胞生長的結果D、細胞停止生長的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A、人類的直發跟卷發B、豌豆種子的黃色與圓形C、綿羊的長毛和細毛D、貓的白毛與兔的黑毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環境中．實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置．據此實驗回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率要
 
（填“高”或“低”），原因是
 
．
（3）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結論？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

不經過
 
的結合，由
 
直接產生新個體的生殖方式叫做無性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人體運動是以骨為杠桿，以
 
 為支點，
 
提供動力，運動系統受到
 
系統的調節和支配．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物的生殖方式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了指導農業生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是
 
．
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是
 
．
（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的
 
溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是
 
葉．
（4）對比分析甲、乙兩實驗現象，可得出結論是
 
；對比分析甲、丙兩實驗現象，可得出結論是
 
．
（5）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是
 
（答出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究種子萌發時是否消耗了氧氣，某同學將正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在兩個玻璃瓶中，在溫暖的地方放置一夜，再分別把一蠟燭放入瓶口觀察實驗現象．該實驗的變量以及放入的蠟燭的狀態分別是什么（　�。�
A、種子是否有生命力  燃燒的蠟燭B、氧氣的含量  燃燒的蠟燭C、種子是否有生命力  快要熄滅的蠟燭D、氧氣的含量  快要熄滅的蠟燭

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视