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【題目】青青草原生態系統中,一條食物鏈中三種生物的數量比例圖如圖,若丙被人類大量捕殺,一段時間內乙的數量變化曲線是( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

能量是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎。在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。能量流動過程:太陽光能綠色植物植食動物肉食動物分解者。據此解答。

在生態系統中,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的,營養級別越高所獲得能量越少,生物的數量就越少,營養級別越低所獲得的能量就越多,數量就越多。在該生態系統中,甲的數量最多,營養級別最低,乙次之,丙的數量最少,營養級別最高。構成的食物鏈是:甲→乙→丙。若丙被人類大量捕殺,一段時間內乙因失去天敵數量會增多,隨后食物和生存空間數量的制約數量又會逐漸減少,最后趨于平衡,故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答問題:

(1)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分是_______________________。

(2)圖中有___條食物鏈,最長的一條是:_____________。

(3)若某種自然原因導致該生態系統鼠類數量增加,短時期內,該生態系統中的______數量會隨之減少。

(4)若該生態系統受到DDT農藥的污染,則_____的體內DDT含量最高。

(5)生態系統的動物和植物通過__________關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著__________和物質循環。

(6)生態系統中各種生物的__________________是相對穩定的。說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有__________的。如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物中屬于生產者的是( 。

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 蘑菇 D. 硝化細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞分裂過程的正確順序是( )
①細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核 ②在原來的細胞中央,形成新的細胞膜 ③細胞核由一個分兩個
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞中能夠制造有機物的結構是( )
A.細胞壁
B.細胞核
C.葉綠體
D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞分裂和細胞分化的過程模式圖,下列說法不正確的是

A.表示是細胞分裂,表示細胞分化

B.使細胞數目增加,可導致細胞中的遺傳物質改變

C.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關

D.過程后將可以形成不同組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥內表皮細胞沒有的結構是( )
A.細胞壁
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物學課程中,我們學過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯系,用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來,可繪制成概念圖。請你根據所學知識,完成下列概念圖:

(1)圖中A為________。

(2)“好雨知時節,當春乃發生”詩句描述了圖中非生物因素________對生物的影響。

(3)綠色植物作為生產者,其體內的有機物是通過________作用制造的。

(4)下列生態系統中,自我調節能力最強的是____。

A.草原生態系統 B.森林生態系統C.沙漠生態系統 D.農田生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在科學研究過程中記錄數據時,每次應多記錄幾組數據,算出其平均值作為一次測量的數值,這可減少觀測的誤差。(判斷對錯)

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