【題目】在細胞結構中，能保護細胞內部結構維持細胞正常形態的是（ ）
A.細胞膜
B.細胞核
C.細胞壁
D.細胞質
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月20日是“中國學生營養日”。我市多處中學開展主題為“營養斗 運動，平衡促健康”系列活動，均衡的營養和科學的運動有機結合，才能增強學生的體質。
(1)食物為你的生長發育提供營養，也為你的各項生命活動提供能量：食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測量水溫的變化來確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實驗結果如表：
依據結果得出的結論是_________。按照均衡營養的要求，早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應該是______________！
(2)健康飲食首先要做到“細嚼慢咽”。我們吃饅頭時在口腔中發生怎樣的變化呢？實驗小組設計了對照實驗進行探究，實驗記錄如下：
比較試管B和C的實驗現象可知 唾液的作用是________；比較試管A和B的實驗現象可知，___________是影響唾液淀粉酶活性的因素；如果將試管B和D作為一組對照實驗，請你提出一個相關的探究問題：________________
(3)小腸是消化食物和吸收營擠的主要場所。觀察小腸的結構發現，小腸長5-6米，其內表面有成千上萬條[ ]_________使它具有巨大的表面積來吸收營養物質．說明生物怕．腸自是與相適應的食物在小腸 最終消化成小分子的物質進人［ ］_________，隨血液循環運送到全身各處。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生態系統的碳循環示意圖，請據圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是 ．
（2）在生態系統中，物質可以循環利用，而能量只能單向流動．能量只能單向流動的原因是 。
（3）2016年4月22日將是人類歷史上一個意義非凡的“世界地球日”，一百多個國家在聯合國簽署了全球性的氣候新協議《巴黎協定》，要求于本世紀下半葉實現碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑 （用圖中序號表示）的碳排放量。
（4）作為簽約國，我國正在大力倡導綠色、低碳的發展與生活方式．我們每個人都應為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是 。（選填序號）
①購物時使用一次性塑料袋
②選擇自行車、公共交通出行
③拒絕使用一次性筷子
④交換、捐贈舊的書籍和衣物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的5所指的是 ， 內流血．圖中7所指的是 ， 內流血．
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途經叫；
（3）由M到N處，血液成分發生的變化是 ．
（4）心臟結構中心壁最厚的是[] ， 它是循環的起點．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是某被子植物示意圖，圖二是圖一結構中一個細胞的放大圖，請回答下列問題：
(1)圖一中的①②③和___________結構構成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細胞分裂能力強的區域是___________。
(2)圖二是圖一結構中的葉肉細胞，該細胞中被稱為能量轉換器的是_________________。
(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結構是動物細胞所沒有的：________(填寫代號)。
(4)圖二中A所示結構為細胞核，它是細胞的__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題：
（1）如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ， 物鏡與鏡片間的距離應該是圖 ． 
（2）如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是。
（3）如圖為A．B兩位同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時的效果圖，你認為同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有 ， 要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時。
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