【題目】根據消化系統模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖一中消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ]__________。
(2)在①中食物被牙齒咀嚼、舌的攪拌這一過程屬于____________消化。
(3)蛋白質最終在⑥里被消化分解成_______才能被吸收;而在⑤中能夠吸收的營養物質有 ____________________________。
(4)圖二中是指食物中的營養物質經過A過程后被分解成小分子才能經過B進入到血液中,則B過程代表 ________________ 。
【答案】⑥小腸 物理 氨基酸 水、無機鹽和部分維生素 吸收
【解析】
此圖為人體的消化系統示意圖,圖一中各結構為:①口腔;②食道;③胃;④胰腺;⑤大腸;⑥小腸;⑦肛門;⑧唾液腺;⑨咽;⑩肝臟。
(1)小腸在消化道內最長,長約5-6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛。由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結構特點有利于小腸吸收營養物質。小腸中含有豐富的消化液,⑥小腸是消化和吸收的主要場所。
(2)牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及胃腸的蠕動屬于物理消化,可以增大與消化酶的接觸面積。
(3)蛋白質的最初消化是在胃,被消化為多肽,然后在小腸內被消化成氨基酸,被人體吸收;⑤大腸能吸收水、無機鹽和部分維生素。
(4)在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化;營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。圖二中是指食物中的營養物質經過A消化過程后被分解成小分子才能經過B進入到血液中,則B過程代表吸收。
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【題目】“爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺”,詩詞描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起,說明生物能夠( )
A.進行生長和繁殖B.發生遺傳和變異
C.對刺激作出反應D.排出體內的廢物
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【題目】你和你的同齡人正步人一生中最重耍的生長發育對期——青春期,如圖是人體腦部和生殖器食與全身相對生長速率的比較曲線圖。下列有關敘述錯誤的是
A. 曲線①表示腦部生長,②表東生殖器官生長
B. 在青春期腦的功能趨于完善
C. 生殖器官的發育與身體總發育一致
D. 身高和體重迅速增長,是青春期形態發育的一個顯著特點
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【題目】以下是某學習小組利用銀邊天竺葵(圖中虛線圓圈外的葉片是白色的)進行的實驗:方法與步驟如下:
①將天竺葵預先放在黑暗處48小時。
②用兩個2cm×2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框A處。
③把天竺葵放在光下照射4~6小時,再剪下此葉片,并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片(如圖)。
④把葉圓片放入裝有酒精的燒杯里,經熱水浴脫色。
⑤把經過脫色的葉圓片放入清水中漂洗
將漂洗后的葉圓片放在培養皿里,分別滴加碘液。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是______
(2)步驟②選葉遮光的目的是______
(3)步驟④中酒精溶液的作用是______
(4)加碘液后,A、B、C三個葉圓片只有B變成藍色,則:比較A、B葉圓片,可以說明______。比較B、C葉圓片,變量為______,可以說明______。
(5)在整個實驗過程中,細胞內始終在進行呼吸作用,其反應式可以表示為:______。
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【題目】下圖是細菌和真菌在某草原生態系統物質循環中的作用示意圖,請據圖回答問題:
(1)大多數細菌和真菌在自然界的物質循環中起著重要作用,這些細菌和真菌能將動植物的遺體分解為________和無機鹽,這種生活方式叫__________。
(2)在生態系統中,動物作為_________角色,直接或間接以植物為食;通過________作用將體內的一部分有機物分解成無機物。
(3)近年來,有人把“野味”搬上了餐桌,大量野免和鹿被捕殺。請結合動物在生物圈中的作用, 談一談你對于該行為的看法。____________。
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