【題目】人類飼養家禽、家畜和種植農作物,利用的是生物多樣性中的 ( )
A.直接價值
B.潛在價值
C.間接價值
D.經濟價值
【答案】A
【解析】生物多樣性的使用價值有直接價值、潛在價值和間接價值等。
A、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等。因此人類飼養家禽、家畜和種植農作物是生物多樣性中的直接價值,A符合題意;
B、潛在價值:今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值。栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料,是不可估量的,B不符合題意;
C、間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等,C不符合題意;
D、經濟價值屬于生物多樣性中的直接價值,如把飼養的家禽、家畜和種植農作物進行貨幣交易,D不符合題意。
故答案為:A
本題考查生物多樣性的價值,熟知直接價值、潛在價值、間接價值的含義是做題的關鍵。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預防結核病,其原理是( 。
A.卡介苗能激活人體的吞噬細胞,將結核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下,產生抵抗結核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進新陳代謝,增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結核桿菌
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類的單位有:界、門、目、科、屬、種七個等級,其中,共同特征最少的是 ;共同特征最多的是;因此, 是生物分類的基本單位。把各個分類等級按高低和 順序排列起來,就構成生物分類的 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】全天的熱量分配最好為( 。
A. 早餐占30%、午餐占40%、晚餐占30%
B. 早餐占30%、午餐占30%、晚餐占30%
C. 早餐占40%、午餐占30%、晚餐占40%
D. 早餐占20%、午餐占40%、晚餐占40%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國特有物種它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨絕滅,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是:
(2)有人建議把藏羚羊引到動物園圈養起來,這樣做將會導致什么樣的結果?
(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可不可?為什么?
(4)請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議
①
②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年12月31日發生的上海外灘的踩踏事故雖已過去六十多天,但不少人仍在唏噓生命的脆弱.事故中某重傷患者搶救時急需大量AB型的血液,下表為四名志愿者的血型鑒定結果,其中符合要求的是( )
志愿者 | ① | ② | ③ | ④ |
A型標準血清 | 無凝集現象 | 有凝集現象 | 無凝集現象 | 有凝集現象 |
B型標準血清 | 有凝集現象 | 無凝集現象 | 無凝集現象 | 有凝集現象 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王同學做了這樣一個光合作用實驗:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目。收集到如表中的數據。從本實驗中小王不能得出的結論是( 。
試管與白熾燈的距離(厘米) | 每分鐘產生的氣泡數(個) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
A. 試管與白熾燈的距離越近,每分鐘產生的氣泡數量越多
B. 光照越弱,每分鐘產生的氣體量越多
C. 實驗結果說明光合作用的大小受光照強度強弱的影響
D. 試管中的金魚藻有二氧化碳的供應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com