【題目】圖A是某種細菌的結構示意圖,圖B表示不同細菌在培養基上生長的情況,請據圖回答下列問題。
(1)圖A中。②是,能夠保護細菌:④是__________。
(2)根據圖中有[ ]_________這種結構,可判斷出細菌會運動的。與植物細胞相比,大多數的細菌不含__________,所以不能自己制造有機物,營養方式為異養。
(3)在圖B中,我們肉眼可見的不是一個一個的細菌,而是__________。從微生物培養的角度來說.培養基中必須有有機物,以保證細菌生長的需要,在制作固體培養基時,還必須添加__________作為凝固劑。
【答案】 莢膜 DNA ①鞭毛 葉綠體 菌落 瓊脂
【解析】圖中:①鞭毛;②莢膜;③細胞膜;④DNA(遺傳物質細胞質);⑤細胞質。
(1)各種細菌都是由一個細胞組成的。細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但都沒有成形的細胞核。圖A中,②是莢膜,能夠保護細菌;③是細胞膜,能控制物質進出;④是 DNA集中的區域,雖然細胞核未成形,但里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息。
(2)根據圖中有1鞭毛這種結構,依靠鞭毛的擺動運動,因此,可判斷出細菌會運動的。植物細胞的結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體;而細菌的細胞內有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核。所以,與植物細胞相比,大多數的細菌內不含葉綠體,不能進行光合作用,不能自己制造有機物,因此,細菌的營養方式為異養。
(3)細菌繁殖的條件是:適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分、豐富的營養物質,光有這些還不夠,在制作固體培養基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑,才能保證細菌的正常繁殖。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的結構示意圖,請分析回答:
(1)花的主要部分是 .
(2)傳粉是雄蕊上的[]中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[]的過程.
(3)植物的精子與結合,形成受精卵的過程,叫做 .
(4)受精作用后,整個[]最終發育成果實,其內的胚珠發育成;果皮是由發育而成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態系統食物網的部分示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)此草原中的所有生物及其生活環境共同構成___________。圖中沒有畫出的生物部分是_________________。
(2)如果當地有人開辦工廠,導致該生態系統發生了重金屬污染,則圖中___________體內的重金屬含量最高。
(3)圖中鷹和狐是____________關系,鷹和蛇既是___________關系又是________ 關系。
(4)生態系統中的各種生物的數量總是在不斷變化著,但是在一般情況下,各種生物的數量和比例是相對穩定的形成一種________。這也說明生態系統具有一定的_______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起( )
A.丙、丁的數量增加,甲的數量下降
B.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C.甲、丙的數量增加,丁的數量下降
D.甲、丙、丁的數量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內光照和黑暗環境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請根據圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.圖中c點表示b時刻蒸騰速率等于吸水速率
B.圖中a到b時間段內,蒸騰速率大于吸水速率
C.有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率
D.有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
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