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【題目】下列不屬于動物在自然界中作用的是（ ）

A．通過食物網來維持生態平衡 B．促進生態系統的物質循環

C．用于觀賞 D．幫助植物傳粉、傳播種子

【答案】C

【解析】

試題分析：動物在生物圈中的作用十分廣泛，用于觀賞僅限于人類，因此不屬于動物在自然界中的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄一生的相關結構，請分析并回答：

（1）A萌發時所必需的自身內部條件是____________、__________。

（2）B中最主要的部分是______________，與果實和種子的形成有關。

（3）C中的__________是裸子植物所沒有的，它是由受精后的 _________發育來的。

（4）D在發育成C之前一般必須經過_________和___________兩個重要的過程，且具有獨特的 ____________現象。

（5）為了促進幼苗的發育和花的開放，使C提早成熟，農業上可以多施以含_________ 的無機鹽為主的肥料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國遼闊的土地上，生長著種類繁多、千姿百態的綠色植物，但目前我國植被保護面臨的形式十分嚴峻．如圖揭示了毀壞森林可能帶來的嚴重后果﹣﹣﹣人類和其他動物賴以生存的環境遭到破壞，請據圖回答問題

（1）在我國的植被中，占據主體的是 ；但是在我國一些適宜植物生長的地區仍然出現了荒山，你認為的原因是 ．

（2）你理解的這幅漫畫的寓意是 ．

（3）請你為“保護森林”設計一個宣傳口號： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態系統是_______________。濕地生態系統有“ ”之稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示是人體生殖發育的部分過程示意圖，請分析回答:

(1)圖中[1]所示的器官是_________，其作用主要是__________。

(2)受精卵的形成是在[ ]_________，胎兒發育的場所是[ ]_________,受精卵在[ ]_______著床，胎兒最后由[ ]________產出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物通過消化道的順序是：_____、咽、食道、胃、_____、大腸和肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學習中常用結構圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應環境發生有利變異的結果

C. 圖丙中，d點時植物體內的有機物含量比a點高

D. 觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚是保護人體的第一道防線，與皮膚保護功能有關的組織是（ ）
A.上皮組織
B.結締組織
C.神經組織
D.肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖并回答問題：

（1）人的運動系統是由_____、_____和肌肉組成的。

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①_____，②_____。

（3）人做伸肘動作時，骨骼肌接受了_____傳來的刺激而收縮，進而牽動骨繞_____活動，產生伸肘動作。

（4）伸肘時③_____處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態。

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