【題目】如圖為大豆生長發育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①②③④組成的胚由受精卵發育而來
B. 外界條件適宜種子就能萌發
C. 種子萌發時首先突破種皮的是①胚芽
D. 要形成圖中大豆莢中所示數量的豆粒至少需要5個精子參與受精過程
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠 協調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是 (填數字)。
(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有[ ] 和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ] 受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動。從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于 。
(3)圖是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是 (填字母),理由是 。
(二)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:
資料一:
資料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。
(1)資料一說明 行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠 。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做 ,這一實例表明了動物個體間能夠進行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖.①~⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物.下列有關敘述正確的是( 。
A. ④和⑤發揮作用的主要場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ③內含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. x是大腸,是吸收a、b、c的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數據,請你和他們一起分析并回答:
(1)觀察人血涂片實驗時,在顯微鏡下看到的血細胞數量最多的是 。
(2)高原地區空氣稀薄,含氧量低,生活在高原地區的人血液中紅細胞含量一般較高,以便從空氣中獲取更多的氧。下表顯示了 A、B、C三個人的部分血常規檢驗數據(正常參考值 RBC: 3.5×1012—5.5×1012個/L;WBC:5.0×109—10.0×109個/L;PLT: 1.5×1011—3.5×1011個/L)
A | B | C | |
紅細胞(RBC) | 7.5×1012個/L | 5.0×1012個/L | 2.0×1012個/L |
白細胞(WBC) | 5.0×109個/L | 6.0×109個/L | 5.0×109個/L |
血小板(PLT) | 2.5×1011個/L | 2.55×1011個/L | 0.005×1011 個/L |
上表所列三人中,可能生活在高原地區的是 ;止血和凝血功能異常的是 ,理由是
。
(3)中央電視臺大型公益欄目《等著我》,通過DNA親子鑒定,使不少失散多年的家人得以團聚。若某次鑒定,僅以上表中的三種血細胞作為材料,最好選用 細胞,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持下去的.下列各項都是來自生物的是( )
①奶制品 ②肉類 ③棉紗 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材.
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮調查完公園的生物種類后,將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類.他所采用的分類依據是( )
A.生活環境
B.形態結構
C.生物用途
D.個體大小
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【題目】如圖中,I和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間程序,曲線表示人體產生抗體的數量變化。下列有關敘述錯誤的是( 。
A. 該病毒笫Ⅱ次侵入后,人體內產生的抗體大量增多
B. 抗原被清除后,人體產生該抗體的能力消失
C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產生的
D. 人體內能夠產生抗體的細胞屬于白細胞的一種
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