【題目】將左側與右側所食用的器官相匹配。
①白菜 A莖
②芝麻 B、果實
③西瓜 C、種子
④甘蔗 D、葉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】莊稼一枝花,全靠肥當家”。下列對這句農諺的理解中不正確的是( )
A.只要有了“肥”,莊稼就能生長發育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽
C.這句農諺強調了“肥”對植物生長發育的重要性
D.合理施肥,有利于莊稼的生長發育,提高作物產量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據動物的共同特征,將下列動物分別寫入下面的分類單位中。 馬、驢、牛、羊、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、鯊、蛙。
(1)脊索動物門:。
(2)哺乳綱:。
(3)奇蹄目:。
(4)馬科:。
(5)馬屬:。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分別于早晨,中午,傍晚在同一株植物的相同位置摘取形狀、大小相同的三片葉子,用打孔器取等大的圓片,分別滴加碘液觀察( )
A.早晨摘取的葉片藍色最深
B.中午摘取的葉片藍色最深
C.傍晚摘取的葉片藍色最深
D.三片葉片顏色深淺程度都一致
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究,解決問題。
閱讀思考:
某小組為研究鮮魚的保存方法而設計了如下表的探究實驗,請填空.
方案 | A | B | C | ||||
材料 | 鮮鯽魚1000克 | 鮮鯽魚1000克 | 鮮鯽魚1000克 | ||||
保存方法 | 25℃環境存放 | 0℃的冰箱存放 | 不做任何處理,25℃環境存放 | 用50克食鹽漬,25℃環境存放 | 不做任何處理,25℃環境存放 | 烘干,25℃環境存放 | |
實驗記錄 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 | 1天后魚肉腐敗 | 3天后魚肉腐敗 | |
解決問題:
(1)方案A的實驗變量是 .
(2)方案B中的鹽漬方法保存魚肉,3天后仍未腐敗,說明:能殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖.
(3)方案C中的烘干方法保存魚肉也未腐敗,說明:細菌和真菌的生長和繁殖需要一定的 .
(4)細菌能在冰箱中生存不被凍死,是因為它能生成休眠體 , 從而抵抗不良的環境影響.
(5)造成魚肉腐敗的細菌或真菌來自的芽孢或孢子.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年6月5日是第46個世界環境日,主題為“森林:大自然為您效勞”。下列不屬于森林的作用的是( )
A. 侵占人類生存空間
B.保護土壤和涵養水源
C.調節氣候和制造氧氣
D.凈化空氣和消除噪聲
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com