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【題目】白細胞吞噬侵入人體內的病菌屬于人體的第一道防線。_____

【答案】

【解析】白細胞吞噬侵入人體內的病菌屬于人體的第二道防線,而不是第一道防線。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為碳元素在生態系統中循環的模式圖,圖中“圓圈”表示生態系統的生物成分,“箭頭”表示過程.請據圖回答.

(1)1為 , 3為 , 4為
(2)碳元素在生物群落內部傳遞是沿 實現的.
(3)6為 , 7為
(4)陸地生態系統的食物鏈中占有碳元素最多的營養級是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程,其中圖甲屬于發育,圖乙發育經歷了四個階段,比圖甲多了一個(填寫結構名稱)的發育階段.
(2)丙圖中新生命與母體是通過(填寫圖中代號)進行物質交換的.
(3)丁圖表現了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的(填寫圖中代號)能夠發育成種子.
(4)戊圖為張家界永定區特產﹣﹣菊花芯柚.果農常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的要緊密結合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,通過討論,將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解.請認真分析下列圖并回答有關問題:

(1)小華同學說,仔細觀察圖甲可知,青蛙的發育過程屬于發育.
(2)小麗同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,在圖乙中,序號所示結構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發育而來的.
(3)小兵同學說,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發育的起點都是
(4)小柯同學說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細胞中的基因組成是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你根據鳥卵的結構圖,回答問題.(填名稱)

(1)鳥卵結構中、和卵黃三者共同構成一個卵細胞.
(2)鳥卵一般比較大,其中中儲存了大量營養物質,供胚胎發育需要.
(3)卵殼、卵殼膜具有的保護作用,作用是
(4)受精后將來發育成雛鳥.
(5)卵生動物的受精卵主要在母體外發育,受 影響比較大.

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【題目】把動物名稱和所屬的類別連接起來

① 魚類 A老虎、大象

② 兩棲類 B.青蛙、大鯢

③ 爬行類 C.貓頭鷹、麻雀

④ 鳥類 D.草魚、海馬

⑤ 哺乳類 E.壁虎、揚子鱷

①一_______ ②一_______ ③一_______ ④一_______ ⑤—_______

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【題目】請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的
(2)乙裝置驗證的是植物
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產生

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【題目】下列有關人體消化系統的描述中,不正確的是( )

A. 消化系統由消化道和消化腺兩部分組成

B. 小腸是消化和吸收營養物質的主要部位

C. 所有的消化腺都能分泌消化液

D. 所有的消化液都含有消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物生殖方式(如圖所示)的敘述中,不正確的是( 。
A.①是嫁接,是人工營養繁殖
B.②是組織培養,植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發最先長出的是芽
D.①②是無性生殖,③是有性生殖

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