【題目】如下圖示生態系統各成分間的相互關系,A、B、C代表生態系統的生物部分,請分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則地球上所有的生物與其環境的總和稱為______________。
(2)圖中A是________,B是________,它們之間通過捕食關系形成______。
(3)生態系統的組成成分應包括__________,如二氧化碳、水和無機鹽。
【答案】 生物圈 生產者 消費者 食物鏈 非生物部分
【解析】試題生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體,一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖中A生產者,B消費者,C分解者。
(1)生物圈是指地球上的全部的生物和他們生存的環境的總稱,水、無機鹽、二氧化碳和太陽構成環境部分,若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態系統稱為生物圈,生物圈是地球上最大的生態系統。
(2)圖中A是生產者,B是消費者,它們之間通過捕食關系形成食物鏈。
(3)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,二氧化碳、水、無機鹽屬于非生物成分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發育經歷了______時期,李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為______。
(2)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為__,這個事例說明基因與性狀的關系是__。
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【題目】下面是鳥卵的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)將發育成雛鳥的結構是__________(填序號)。
(2)鳥的生殖過程能完全擺脫水環境的限制,是因為鳥卵中的_____(填名稱)中含有大量的水分。
(3)結構2的功能是對卵具有__________作用,其上還有許多__________,家鴿卵在發育時可以通過它與外界進行氣體交換。
(4)供胚胎發育的主要營養物質貯存在__________(填名稱)。
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【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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【題目】請根據光合作用相關知識回答問題:
(1)植物進行光合作用的主要器官是______。
(2)請寫出甲圖中序號②所代表的物質是______。
(3)光合作用制造的有機物通過______(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位。
(4)為探究二氧化碳是光合作用的原料,需將乙圖植物提前放在黑暗處24h,其目的是______。
(5)實驗結果:變藍色的葉片為______(填“a”或“b”),證明光合作用的產物是______。
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【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲無成形的__.請寫出圖甲⑥所指的結構名稱:__.
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過產生a來繁殖后代.
(3)如圖中的__(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數作為__參與物質循環;有些種類是寄生生活的,能引起動植物和人患;有些與動植物共生.
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【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據圖回答:
(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室。
(2)心臟內有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關閉,防止血液倒流入心房。
(3)甲血管與心房相連,流動脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____。
A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動脈
(4)血液由______( 填寫心臟的某個腔 ) 泵至全身,再返回______,這是體循環途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是肺循環途徑。
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【題目】舞蹈《千手觀音》被譽為2005年春節晚會最感人的節目.演員們用優雅曼妙的舞姿、美輪美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼.因為2 1位演員都是聾啞 人,所以在演出現場,由藝術團的4位手語老師分別位于舞臺四角進行指揮.請回答下列問題:
(1)手語老師的手勢,通過演員們視網膜上的______轉化為神經沖動,神經沖動通過______傳遞到大腦的一定區域,形成視覺.
(2)演員們完成復雜的舞蹈動作,主要依靠______的調節作用,其調節的基本方式是______.
(3)演員們聽不到聲音,可能發生病變的結構是______.
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