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【題目】進行“觀察葉片的結構”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖所示,請分析回答:(“[ ]”內填數字標號,“____”上填名稱,)

(1)①、④屬于_____組織,②、③應屬于_____組織。

(2)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是[ ]________

(3)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[ ]_______實現的。

【答案】保護 營養 [6]氣孔 [5]導管(葉脈)

【解析】

試題

1)圖中是上表皮,是下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成,表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層,表皮主要起保護作用,屬于保護組織;柵欄組織和海綿組織,細胞內含豐富的營養物質,屬于營養組織。

2氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口

3葉脈里有導管和篩管,合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈里的導管運輸到葉肉細胞里的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是常見可食用的藻類植物.它具有的特征是( 。
A.有進行光合作用的器官
B.沒有根、莖、葉的分化
C.能產生繁殖后代的種子
D.只有莖、葉的分化

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【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖,請分析回答問題:

(1)甲、乙、丙所代表的三種生物發育的起點都是______________,丁的生殖方式與甲乙丙都不同,它屬于___________生殖。

(2)乙為受精的雞卵結構圖,能為a的發育提供營養物質的結構______(填代號),小雞破殼后就可以自主覓食,它屬于_______。

(3)丙是胎兒在母體___________內發育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:___________。

(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提高成活率,最關鍵的操作是:__________。

(5)丁圖中若把鴨梨(Aa)的枝條嫁接到杜梨(aa)的梨樹上,結出果實為杜梨(aa)的概率___________。

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【題目】下圖為一個水域生態系統的示意圖。請據圖回答問題。

l)該生態系統中生物所需能量的根本來源是__________;有機物的制造者是___________。

2)大魚與小魚之間的關系是__________。小魚與小魚之間的關系是__________。

3)請寫出該生態系統中的一條食物鏈:________________________________________。

4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的________也對物質循環起著重要作用

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【題目】如圖是反射弧的模式圖,請據圖回答問題:

(1)圖中②表示的結構是___;③表示的結構是___;⑤表示的結構是____。

(2)圖中感受器的作用是接受刺激,產生___;人體排尿、排便的神經中樞位于___里;寫出反射過程中,神經沖動在反射弧中的傳導途徑:______→③ →_____。

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【題目】荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉細胞的( 。┲泻写罅刻欠郑
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.液泡

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【題目】為防治大脖子病,國家在大脖子病易發區推廣食用

A. 高脂食物 B. 高蛋白食物 C. 高糖食物 D. 加碘食鹽

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【題目】下列動物中體表有外骨骼的是( 。

A.蚯蚓B.扇貝C.蛔蟲D.蝗蟲

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【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析。

(1)如圖,將植物罩上透明塑料袋,關閉開關,并放黑暗處48小時后,將a、b聯通,打開開關,輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體內的____進行____ 作用,產生的氣體是_____

(2)緊接著,再關閉開關,將上述罩塑料袋的植物光照一會兒,發現塑料袋內壁出現水珠,這是葉片進行_______作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過植物的根毛吸收后,再依次經根的成熟區、莖、葉柄、葉脈內的_自下往上運輸。

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