【題目】如圖是染色體與DNA的關系示意圖，下列相關描述錯誤的是（ �。�
A. 基因是[③]上具有遺傳效應的片段
B. [①]是能被堿性染料染色的物質，主要存在于細胞質中
C. 細胞分裂后，新細胞與原細胞所含[③]是一樣的
D. 通常情況下，體細胞中的[①]是成對存在的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】材料一：植物生長的不同時期，需要的水和無機鹽的量是不同的．如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數據．
小麥各發育期的天數和需水量
發育期 | 天數 | 需水總量 （米3/公頃） |
返青期 | 29 | 645 |
拔節期 | 23 | 886 |
抽穗期 | 20 | 966 |
灌漿期 | 31 | 1202 |
材料二：由于濫砍亂伐，過度放牧等，導致生態環境惡化，我國西北地區沙塵暴肆虐；長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有50多萬畝，現在只剩下6萬余畝；湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現象．
材料三：如圖乙是一幅漫畫．
請仔細閱讀上述3個材料，分析說明相關問題：
（1）小麥的需水量與發育期的關系是 ．
（2）計算表中各個發育時期每天（日）的需水量，并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示．請將灌漿期的柱形圖繪出來．
（3）沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞 有關．
（4）要根治沙塵暴和干旱，應大力提倡 ．
（5）親愛的同學，請你寫出看完資料之后的感想（任寫一條即可）： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在登山過程中機體進行著一系列調節活動，請結合圖示回答問題（橫線上填文字）：
（1）登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩”前行，主要是由于______的調節作用。
（2）登山者攀登時呼吸加深、加快，這是位于______內的呼吸中樞調節的結果；出現“面紅耳赤、汗流浹背”現象，說明皮膚具有______等功能。
（3）登山時手臂刮傷，緩慢流血并感到疼痛。痛覺產生的部位是______。一段時間后血流停止，這主要是血液中______作用的結果。
（4）登高望遠，遠處美景反射來的光線，主要通過[______]______的折射，成像于視網膜。
（5）圖中[1]、[2]、[4]、[7]在結構上的共同點是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃的生命周期示意圖，數字表示相關結構。以下相關敘述正確的是（ �。�
A. [②]種子中的胚是由胚芽、胚軸、胚根組成
B. 幼根的快速生長只需[③]根尖分生區細胞的分裂就能實現
C. [⑤]胚珠發育成胚
D. 花粉落在[④]柱頭上后，在黏液的刺激下萌發出花粉管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如為人體氣體交換過程示意圖（①②為氣體成分，ⅠⅡ為血管），下列有關敘述正確的是（ �。�
A. 血管Ⅰ內二氧化碳的含量最低
B. ①主要是在細胞內產生的
C. ②的運輸與紅細胞無關
D. 血管Ⅱ內氧氣的含量比血管I低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物在有 的條件下進行光合作用，完成了兩方面的轉化：一是物質轉化，即把簡單的 轉化成復雜的 ，并釋放 ；二是能量轉化，即把 轉變為貯存在有機物的 。
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