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【題目】寫出植物體的結構層次：細胞→→→植物體．

【答案】組織；器官
【解析】答：根據植物體的結構層次得知．題中應填組織；器官．
【考點精析】利用植物體的結構層次對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列地區與其植被類型用線連起來。

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【題目】小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請你一起完成以下問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生_____。

（2）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是_____（填序號）。

（3）小科在光源充足實驗室內用光學顯微鏡觀察裝片時，突然停電導致視野偏暗，應采取的措施是_____。（寫出一種即可）

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【題目】（2015秋宜賓期末）“春種一粒粟，秋收萬顆子”植物在春天播種，夏天生長，秋天收獲．如圖是菜豆種子萌發成幼苗、開花結果的各階段示意圖，請據圖回答問題：

（1）①是大豆種子，其主要部分是 ，它是新植物的幼體．我們所食用的豆腐主要來源于其種子結構中的 所儲存的營養．

（2）從①到③的過程中，根是由種子中的 發育而來．根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 ，該部位的特點是生有大量根毛．根吸收水分主要是通過輸導組織中的 輸送到葉片．葉片進行光合作用所需的二氧化碳是通過葉表皮上的 進入．

（3）在[④]花的結構中最主要的是 ．從[④]花→[⑤]果實必須經過的兩個重要的生理過程依次是 和 ．⑤是由④中的 發育形成的．

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【題目】如圖是某生態系統中的各種生物，以下分析正確的是（　�。�

A. 該生態系統有5條食物鏈

B. 食物網中，數量最多和最少的生物分別是鷹和草

C. 鷹和蛇只有捕食關系

D. 如果工廠排放的有害物質進入此生態系統，含有害物質最多的是狐貍

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【題目】下圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系示意圖,下列有關該生態系統的說法,錯誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態系統的維持

D. 作為生態系統,圖中尚缺少陽光等非生物成分

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【題目】體細胞中不存在性染色體，生殖細胞中才會有性染色體（判斷對錯）．

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【題目】蝗蟲、蜻蜓、螃蟹、蝦等動物，雖然在外部形態上有較大的差異性，但是都屬于節肢動物，是因為它們都具有

①體表有堅韌的外骨骼 ②一般有三對足和兩對翅 ③身體和附肢都分節 ④能夠用鰓進行呼吸

A．②③④ B．①③ C．①②③ D．①③④

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【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發放在顯微鏡下觀察，想了解其結構，結果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.活的生物
B.新鮮的標本
C.薄而透明的
D.完整的細胞

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