【題目】在生物實驗課上,小紅拔了根頭發放在顯微鏡下觀察,想了解其結構,結果令她很失望,這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是( )
A.活的生物
B.新鮮的標本
C.薄而透明的
D.完整的細胞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究蚯蚓的運動,某同學設計了一個實驗:取一塊紙板,用浸透的毛筆在紙板中央畫一條水道。另取一塊玻璃板,同樣用浸透的毛筆在板的中央畫一條水道。選兩條在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓,將它們放在同一水平線上。下圖為該同學實驗時所拍下的照片,請分析回答下列問題。
(1)做實驗時,區分蚯蚓身體前后端的主要依據是蚯蚓的________。
(2)這是一個對照實驗嗎?______________實驗的變量是_______________________。
(3)該同學探究的問題很可能是______________
A.蚯蚓是如何運動的?
B.蚯蚓在紙板上還是在玻璃板上爬的快?
C.蚯蚓更喜歡潮濕還是干燥的環境?
(4)針對這一問題,提出你的假設:________________________
(5)你認為該同學應該記錄的實驗數據是什么?________________________________
(6)我們有這樣的生活經驗:用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了剛毛,剛毛是蚯蚓的運動器官,蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協調進行蠕動。請你據此預期實驗結果: ______________________
(7)為使該探究實驗結論更科學,使實驗更嚴謹,避免偶然性,還應設置___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水由魚口進入,經魚鰓,由鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是
A.氧含量減少二氧化碳含量增高 B.氧含量增高,二氧化碳含量減少
C.氧、二氧化碳含量都增高 D.氧、二氧化碳含量都減少
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