【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當于_____,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含_____。
(2)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____。
(3)B裝置里的液體相當于_____,實驗后可檢驗到其中含有有機_____(填“大”或“小”)分子物質。
(4)米勒實驗提出的問題是:_____?
(5)米勒實驗說明了_____。
【答案】原始大氣氧氣閃電原始海洋小在原始地球條件下,無機小分子物質能合成有機小分子物質嗎在原始地球條件下,從無機小分子物質形成有機小分子物質是完全可能
【解析】
有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步。
(1)米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現在大氣成分的主要區別是無氧氣。
(2)正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。
(3)B裝置模擬的是原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質。
(4)勒提出的問題:在原始地球條件下,無機小分子物質能合成有機小分子物質嗎?
(5)米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,在原始地球條件下,從無機小分子物質形成有機小分子物質是完全可能。
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【題目】下圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)甲圖中①④⑤合稱為________,②和③合稱為________。
(2)桃花中將來能發育成乙圖中B的結構是________。
(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為________,而種子萌發所需的營養物質貯存在________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是多利羊的誕生過程圖,試據圖回答:
(1)克隆羊多利是由下列哪種細胞發育而來的________
A.卵細胞B.受精卵C.體細胞D.精子
(2)多利羊誕生的主要過程:取出母羊B乳腺細胞的________,去除母羊A卵細胞的細胞核.將取出的細胞核與去核卵細胞融合成一個新的細胞.把新形成的融合細胞進行體外培養,使其發育成________.將胚胎植入母羊________的________里進行發育,該羊產下多利.
(3)這種不經過________獲得新個體的方法被稱為克隆,多利最像母羊________,因為它的遺傳物質來自于該羊,由此可知,遺傳信息的控制中心是________.
(4)母羊C為多利提供了________.這種生殖方式屬于________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態系統中部分生物構成的食物網簡圖,下列說法正確的是( )
A. 此食物網中,包括植物、動物,生物成分是齊全的
B. 此食物網中共有5條食物鏈,其中最長的食物鏈:陽光→青草→鼠→蛇→鷹
C. 如果大量捕捉蛇,鼠的數量會先增加后減少,最后可能會處于一種新的平衡狀態
D. 該生態系統中數量和能量最多的是鷹,若受到某種重金屬污染,體內有毒物質含量最高是青草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.綠色開花植物一生中的每一個發育階段,都有六個器官
B.人體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體
C.胃壁主要由肌肉組織構成,因而胃屬于肌肉組織
D.人體的血液屬于結締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口拉長呈S型,將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是( )
A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無
C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時間的長短
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