精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】根據蝗蟲的發育過程，防治蝗蟲災害最好在下列那個時期內：（ ）

A．蝗蟲5齡后，集群以前 B．卵

C．2齡 D．成蟲集群飛起后

【答案】C

【解析】

試題分析：蝗蟲的發育是屬于不完全變態，幼蟲（若蟲）和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發育成度不同，蝗蟲的幼蟲期發育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農作物為食．食量大，消化能力強．因此蝗蟲主要危害禾本科農作物，其危害最嚴重的時期是成蟲時期，滅蝗最好在幼蟲（若蟲）期特別是3齡前蝗蟲翅不發達，有利于集中消滅，故選項C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的（　�。�
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某器官的血液流動情況示意圖，B代表某器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據圖回答：

（1）若B表示肺，則C內血液中______（選填“二氧化碳”或“氧”）的含量明顯高于A。

（2）與A內血液相比，C內血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少，則B為______。

（3）與A內血液相比，C內血液中營養物質的含量明顯增加，則B為______。

（4）若A代表靜脈，C代表動脈，則B為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請填寫圖中結構名稱和功能：

（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1] ， [2] ， [3] ．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是　肺�。ㄌ蠲Q）；能儲存氣體協助呼吸的部分是（填名稱），但是它（填“能”或“不能”）進行氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，下列說法正確的是：（ ）

A．杜鵑沒有繁殖行為

B．杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為

C．其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為

D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為環境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據此分析回答問題．

（1）光合作用是在綠色植物細胞的 中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ．

（2）由圖可知，在 ℃時，綠色植物的光合作用強度較高．

（3）當光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ．

（4）分析如圖可以得出的結論是：光合作用強度受溫度和 等因素的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）我們的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是（填圖中數字），稱為“白眼球”的部分是指（填相應結構的名稱）．
（2）如果不注意用眼衛生，就容易造成近視，這時圖中[2]的特點是曲度（變大、變�。�
（3）遠視眼應配戴（凸、凹）透鏡進行矯正．
（4）有一失明患者，經檢查眼球的結構完好無損，原因之一可能是圖中[10]發生了病變．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】距今300萬年前的“露西”時代的古人類(　　)

A. 能使用工具 B. 能制造簡單的工具

C. 能用火來燒烤食物 D. 產生了語言

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著許許多多的生物，綠色植物有高大的灌木、喬木，矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食，食蟲鳥又以昆蟲為食，此外，老鼠以綠色植物的果實為食，蛇捕食老鼠，而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇�；卮饐栴}：

（1）根據描述，寫出該森林生態系統的食物網。（例：綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹）

（2）在該食物網中，老鼠和蛇的關系是 。

（3）在該森林生態系統的食物網中共有條食物鏈，其中，綠色植物在該生 態系統中扮演的角色是。

（4）如果該生態系統受到重金屬污染，且重金屬在生物體內難以分解，一段時間后， 體內重金屬含量最高的生物是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视