【題目】定義:如果一個一元一次方程的一次項系數與常數項的差剛好是這個方程的解,則稱這個方程為妙解方程.例如:方程中,
,方程的解為
,則方程
為妙解方程.請根據上述定義解答下列問題:
(1)方程是妙解方程嗎?試說明理由.
(2)已知關于的一元一次方程
是妙解方程.求
的值.
(3)已知關于的一元一次方程
是妙解方程,并且它的解是
.求代數式
的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從超市出發,向東走了3km,到達小剛家,繼續向東走了4km到達小紅家,又向西走了11km到達小英家,最后回到超市。
(1)請以超市為原點,以向東方向為正方向,用1個單位長度表示1km,畫出數軸。并在數軸上表示出小剛家、小紅家、小英家的位置;
(2)小英家距小剛家有多遠?
(3)貨車一共行駛了多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點C作CE∥BD,過點D作DE∥AC,CE與DE相交于點E.
(1)求證:四邊形CODE是矩形.
(2)若AB=5,AC=6,求四邊形CODE的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,點O是AC上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的平分線于E,交∠BCA的外角平分線于F.
(1)請猜測OE與OF的大小關系,并說明你的理由;
(2)點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?寫出推理過程;
(3)點O運動到何處且△ABC滿足什么條件時,四邊形AECF是正方形?(寫出結論即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學活動小組在做角的拓展圖形練習時,經歷了如下過程:
(1)操作發現:點為直線
上一點,過點
作射線
,使
將一直角三角板的直角頂點放在點
處,一邊
在射線
上,另一邊
在直線
的下方,如圖:將圖1中的三角板繞點
旋轉,當直角三角板的
邊在
的內部,且恰好平分
時,如圖2.則下列結論正確的是 (填序號即可).
①②
③
平分
④
的平分線在直線
上
(2)數學思考:同學們在操作中發現,當三角板繞點旋轉時,如果直角三角板的
邊在
的內部且另一邊
在直線AB的下方,那么
與
的差不變,請你說明理由;如果直角三角板的
、
邊都在
的內部,那么
與
的和不變,請直接寫出
與
的和,不要求說明理由.
(3)類比探索:三角板繞點繼續旋轉,當直角三角板的
邊在
的內部時,如圖3,求
與
相差多少度?為什么?
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【題目】兩地相距20
,甲乙兩人沿同一條路線從
地到
地,如圖的圖象反映的是二人行進路程
(
)與行進時間
(
)之間的關系,有下列說法:①甲始終是勻速行進,乙的行進不是勻速的;②甲用了5個小時到達目的地;③乙比甲先出發1小時;④甲在出發4小時后被乙追上.在這些說法中,正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】如圖,點A是反比例函數 (x>0)圖象上的任意一點,過點A作AB∥x軸,交另一個反比例函數
(k<0,x<0)的圖象于點B,且S△AOB=5.
(1) k的值為_______;
(2) 若點A的橫坐標是1,
①求∠AOB的度數;
②在y2的圖象上找一點P(異于點B), 使S△AOP=S△AOB,求點P的坐標.
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【題目】作圖與計算:
在如圖所示的正方形網格中,每個小正方形的邊長為,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)
的頂點
,
的坐標分別為
,
.
(1)請在如圖所示的網格平面內作出平面直角坐標系;
(2)請作出關于
軸對稱的
;
(3)直接寫出的面積及點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】網絡技術的發展對學生學習方式產生巨大的影響,某校為了解學生每周課余利用網絡資源進行自主學習的時間,在本校隨機抽取若干名學生進行問卷調查,下面是根據調查結果繪制成的不完整的統計圖表:
請根據圖表中的信息解答下列問題:
組別 | 學習時間x(h) | 頻數(人數) |
A | 0<x≤1 | 8 |
B | 1<x≤2 | 24 |
C | 2<x≤3 | 32 |
D | 3<x≤4 | n |
E | 4小時以上 | 4 |
(1)表中的n= ,扇形統計圖中B組對應的圓心角為 °;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)該校準備召開利用網絡資源進行自主學習的交流會,計劃在E組學生中隨機選出兩人進行經驗介紹,已知E組的四名學生中,七、八年級各有1人,九年級有2人,請用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學生都來自九年級的概率.
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