【題目】二次函數y＝ax2+bx+c的圖象如圖所示，則一次函數y＝﹣bx﹣4ac+b2與反比例函數
在同一坐標系內的圖象大致為（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖，斜坡AB的長為65米，坡度i＝1∶2．4，BC⊥AC．
（參考三角函數：sin37°≈ 
，cos37°≈ 
，tan37°≈ 
）
（1）求斜坡的高度BC．
（2）現計劃在斜坡AB的中點D處挖去部分坡體，修建一個平行于水平線CA的平臺DE和一條新的斜坡BE，若斜坡BE的坡角為37°，求平臺DE的長．
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【題目】如圖，依次連接第一個矩形各邊的中點得到一個菱形，再依次連接菱形各邊的中點得到第二個矩形，按照此方法繼續下去．已知第一個矩形的兩條鄰邊長分別為6和8，則第n個菱形的周長為______．
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【題目】如圖，ΔABC中，AB=AC，∠A=40O，延長AC到D，使CD=BC，點P是ΔABD的內心，則∠BPC=
A. 105° B. 110° C. 130° D. 145°
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【題目】如圖1,點
和矩形
的邊
都在直線
上,以點為圓心,以24為半徑作半圓,分別交直線于
兩點.已知: 
,
,矩形自右向左在直線上平移,當點
到達點
時,矩形停止運動.在平移過程中,設矩形對角線
與半圓
的交點為
(點為半圓上遠離點
的交點).
（1）如圖2，若
與半圓相切，求
的值；
（2）如圖3，當與半圓有兩個交點時，求線段
的取值范圍；
（3）若線段的長為20，直接寫出此時的值.
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【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，以BC為直徑的⊙O交AB于點D，切線DE交AC于點E．
（1）求證：∠A=∠ADE；
（2）若AD=16，DE=10，求BC的長．
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【題目】“校園安全”越來越受到人們的關注，我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度，采用隨機抽樣調查的方式，并根據收集到的信息進行統計，繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖．根據圖中信息回答下列問題：
（1）接受問卷調查的學生共有______人，條形統計圖中m的值為______；
（2）扇形統計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數為______；
（3）若該中學共有學生1800人，根據上述調查結果，可以估計出該學校學生中對校園安全知識達到“非常了解”和“基本了解”程度的總人數為______人；
（4）若從對校園安全知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽，請用列表或畫樹狀圖的方法，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
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【題目】為爭創文明城市，我市交警部門在全市范圍開展了安全使用電瓶車專項宣傳活動．在活動前和活動后分別隨機抽取了部分使用電瓶車的市民，就騎電瓶車戴安全帽情況進行問卷調查，并將兩次收集的數據制成如下統計圖表．
類別 | 人數 | 百分比 |
A | 68 | 6.8% |
B | 245 | b% |
C | a | 51% |
D | 177 | 17.7% |
總計 | c | 100% |
根據以上提供的信息解決下列問題：
（1）a= ，b= c=
（2）若我市約有30萬人使用電瓶車，請分別計算活動前和活動后全市騎電瓶車“都不戴”安全帽的人數．
（3）經過某十字路口，汽車無法繼續直行只可左轉或右轉，電動車不受限制，現有一輛汽車和一輛電動車同時到達該路口，用畫樹狀圖或列表的方法求汽車和電動車都向左轉的概率．
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【題目】英語老師對某班級全班同學進行口語測試，并按10分制評分，將評分結果制成了如圖兩幅統計圖（不完整）．請根據圖表信息，解答下列問題：
（1）求該班級學生總人數，并將條形統計圖補充完整；
（2）求該班學生口語測試所得分數的平均分；
（3）英語老師將隨機邀請該班一名同學進行口語對話，求事件“英語老師邀請得分為9分的同學進行口語對話”發生的概率．
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