【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有A、B兩個碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿北偏西60°的方向行駛了30海里到達點P處,此時從B碼頭測得小船在北偏東45°的方向.求此時小船到B碼頭的距離(即BP的長)和A、B兩個碼頭間的距離(結果都保留根號).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數y=ax2-4ax+c的圖像交x軸于A、B兩點(其中A點在B點的左側),交y軸于點C(0,3).
(1)若tan∠ACO=,求這個二次函數的表達式;
(2)若OC為OA、OB的比例中項.
①設這個二次函數的頂點為P,求△PBC的面積;
②若M為y軸上一點,N為平面內一點,問:是否存在這樣的M、N,使得以M、N、B、C為頂點的四邊形為矩形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線交軸于
、
兩點(點
在點
的左邊),交
軸于點
,直線
經過點
與
軸交于點
,拋物線的頂點坐標為
.
(1)請你求出的長及拋物線的函數關系式;
(2)求點到直線
的距離;
(3)若點是拋物線位于第一象限部分上的一個動點,則當點
運動至何處時,恰好使
,請你直接寫出此時的
點坐標.
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【題目】如果一個正整數m能寫成m=a2﹣b2(a、b均為正整數,且a≠b),我們稱這個數為“平方差數”,則a、b為m的一個平方差分解,規定:F(m)=.
例如:8=8×1=4×2,由8=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得或
.因為a、b為正整數,解得
,所以F(8)=
.又例如:48=132﹣112=82﹣42=72﹣12,所以F(48)=
或
或
.
(1)判斷:6 平方差數(填“是“或“不是“),并求F(45)的值;
(2)若s是一個三位數,t是一個兩位數,s=100x+5,t=10y+x(1≤x≤4,1≤y≤9,x、y是整數),且滿足s+t是11的倍數,求F(t)的最大值.
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【題目】
如圖,△ABC中,AC=BC=10,cosC=,點P是AC邊上一動點(不與點A、C重合),以PA長為半徑的⊙P與邊AB的另一個交點為D,過點D作DE⊥CB于點E.
(1)當⊙P與邊BC相切時,求⊙P的半徑.
(2)連接BP交DE于點F,設AP的長為x,PF的長為y,求y關于x的函數解析式,并直接寫出x的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,當以PE長為直徑的⊙Q與⊙P相交于AC邊上的點G時,求相交所得的公共弦的長.
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【題目】如圖,已知矩形 ABCD 中,AB=1,BC=,點 M 在 AC 上,且 AM=
AC,連接并延長 BM 交 AD 于點 N.
(1)求證:△ABC∽△AMB;
(2)求 MN 的長.
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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,BC=2,AB=AC,點D為上的動點,且cos∠ABC=
.
(1)求AB的長度;
(2)在點D的運動過程中,弦AD的延長線交BC延長線于點E,問ADAE的值是否變化?若不變,請求出ADAE的值;若變化,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,過A點作AH⊥BD,求證:BH=CD+DH.
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