【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式﹣利用函數圖象研究其性質﹣應用函數解決問題”的學習過程.在畫函數圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了一個陌生函數的大致圖象,結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面問題:在函數y=中,當x=0時,y=1;當x=2時,y=
.
(1)求這函數的表達式 ;
(2)在給出的平面直角坐標系中畫出這個函數的大致圖象并寫出這個函數的一條性質 ;
(3)結合你所畫的函數圖象與y=x+
的圖象,直接寫出不等式組
的解集.
【答案】(1)y=;(2)關于y軸對稱;(3)0≤x≤1.
【解析】
(1)根據在函數y=中,當x=0時,y=1;當x=2時,y=
,可以求得該函數的表達式;
(2)根據(1)中的表達式列表、描點,連線可以畫出該函數的圖象并得到函數的性質;
(3)根據圖象可以直接寫出所求不等式組的解集.
【解答】
解:(1)∵在函數y=中,當x=0時,y=1;當x=2時,y=
.
∴,得
,
∴這個函數的表達式是y=,
故答案為:y=;
(2)∵y=,
∴y=,
列表:
x | ﹣5 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 5 | … |
y | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | … |
描點、連線畫出該函數的圖象如圖所示:
函數的性質:關于y軸對稱,
故答案為:關于y軸對稱;
(3)∵即是直線高于曲線,且
,
∴由函數圖象可得,不等式組的解集是0≤x≤1.
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【題目】已知:如圖△ABC三個頂點的坐標分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度.
(1)畫出△ABC向上平移6個單位得到的△A1B1C1;
(2)以點C為位似中心,在網格中畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且△A2B2C2與△ABC的位似比為2:1,并直接寫出點A2的坐標.
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【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OB=OC=3OA,求拋物線的解析式( 。
A.y=x2﹣2x﹣3B.y=x2﹣2x+3C.y=x2﹣2x﹣4D.y=x2﹣2x﹣5
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【題目】某商場為方便消費者購物,準備將原來的階梯式自動扶梯改造成斜坡式自動扶梯.如圖所示,已知原階梯式自動扶梯AB長為10m,坡角∠ABD為30°;改造后的斜坡式自動扶梯的坡角∠ACB為15°,請你計算改造后的斜坡式自動扶梯AC的長度,(結果精確到0.lm.溫馨提示:sin15°≈0.26,cosl5°≈0.97,tan15°≈0.27)
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∠ADC=120°,連接BD,把△ABD沿BD翻折,得到△A′BD,連接A′C,若AB=3,∠ABD=60°,則點D到直線A′C的距離為( 。
A.B.
C.
D.
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【題目】某校數學課外小組,在坐標紙上為學校的一塊空地設計植樹方案如下:第k棵樹種植在點Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=2,當k≥2時,xk=xk﹣1+1﹣5([]﹣[
]),yk=yk﹣1+[
]﹣[
],[a]表示非負實數a的整數部分,例如[2.6]=2,[0.2]=0.按此方案,第2017棵樹種植點的坐標為( 。
A.(5,2017)B.(6,2016)C.(1,404)D.(2,404)
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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,作OD∥BC與過點A的切線交于點D,連接DC并延長交AB的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,CE=2,求線段CE、BE與劣弧BC所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)
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【題目】在今年“綠色清明,文明祭祀”活動中,某花店用元購進若干菊花,很快售完,接著又用
元購進第二批菊花,已知第二批所購進菊花的數量是第一批所購進菊花數量的
倍,且每朵菊花的進價比第一批每朵菊花的進價多
元.
(1)求第一批每朵瓶菊花的進價是多少元?
(2)若第一批每朵菊花按元售價銷售,要使總利潤不低于
元(不考慮其他因素),第二批每朵菊花的售價至少是多少元?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10cm,點D為△ABC內一點,∠BAD=15°,AD=6cm,連接BD,將△ABD繞點A逆時針方向旋轉,使AB與AC重合,點D的對應點E,連接DE,DE交AC于點F,則CF的長為________cm.
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