【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8.射線BD為∠ABC的平分線,交AC于點D.動點P以每秒2個單位長度的速度從點B向終點C運動.作PE⊥BC交射線BD于點E.以PE為邊向右作正方形PEFG.正方形PEFG與△BDC重疊部分圖形的面積為S.
(1)求tan∠ABD的值.
(2)當點F落在AC邊上時,求t的值.
(3)當正方形PEFG與△BDC重疊部分圖形不是三角形時,求S與t之間的函數關系式.
【答案】(1)tan∠ABD=;(2)
;(3)①當
時,
;②當
時,
;③當
時,
.
【解析】
(1)過點D作DH⊥BC于點H,可得△ABD≌△HBD,所以CH=BC-AB=4.再由三角形相似即可求出DH=AD=3.根據三角函數定義即可解題.
(2)由(1)得BP=2PE,所以BP=2t,PE=PG=EF=FG=t,當點F落在AC邊上時,FG=CG,即可得到方程求出t.
(3)當正方形PEFG與△BDC重疊部分圖形不是三角形時,分三種情況分別求出S與t之間的函數關系式,①當時,F點在三角形內部或邊上,②當
時,如圖:E點在三角形內部,F點在外部,此時重疊部分圖形的面積S=S正方形-S△FMN,③當
時,重疊部分面積為梯形MPGN面積,
解:(1)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8
根據勾股定理得BC=10
過點D作DH⊥BC于點H
∵△ABD≌△HBD,
∴BH=AH=6,DH=AD,
∴CH=4,
∵△ABC∽△HDC,
∴,
∴,
∴DH=AD=3,
∴tan∠ABD==
,
(2)由(1)可知BP=2PE,依題意得:BP=2t,PE=PG=EF=FG=t,CG=10-3t,
當點F落在AC邊上時,FG=CG,
即,
,
(3)①當時,F點在三角形內部或邊上,正方形PEFG在△BDC內部,
此時重疊部分圖形的面積為正方形面積:,
②當時,如圖:E點在三角形內部,F點在外部,
∵GC=10-3t,NG=CG=
(10-3t),FN=t-
(10-3t),FM=
,
此時重疊部分圖形的面積S=S正方形-S△FMN
,
③當時,重疊部分面積為梯形MPGN面積,如圖:
∵GC=10-3t,NG=CG=
(10-3t),PC=10-2t,PM=
,
∴,
綜上所述:當時,
;當
時,
;當
時,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新春佳節,電子鞭炮因其安全、無污染開始走俏.某商店經銷一種電子鞭炮,已知這種電子鞭炮的成本價為每盒80元,市場調查發現,該種電子鞭炮每天的銷售量y(盒)與銷售單價x(元)有如下關系:y=﹣2x+320(80≤x≤160).設這種電子鞭炮每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數關系式;
(2)該種電子鞭炮銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)該商店銷售這種電子鞭炮要想每天獲得2400元的銷售利潤,又想買得快.那么銷售單價應定為多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道平行四邊形有很多性質,現在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對角線翻折,會發現這其中還有更多的結論.
(發現與證明)ABCD中,AB≠BC,將△ABC沿AC翻折至△AB`C,連結B`D.
結論1:△AB`C與ABCD重疊部分的圖形是等腰三角形;結論2:B`D∥AC;
(1)請證明結論1和結論2;
(應用與探究)
(2)在ABCD中,已知BC=2,∠B=45°,將△ABC沿AC翻折至△AB`C,連接B`D若以A、C、D、B`為頂點的四邊形是正方形,求AC的長(要求畫出圖形)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1,AD是△ABC的角平分線,且AD=BD,
(1)求證:△CDA∽△CAB;
(2)若AD=6,CD=5,求AC的值;
(3)如圖2,延長AD至E,使AE=AB,過E點作EF∥AB,交AC于點F,試探究線段EF
與線段AD的大小關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校在開展“書香校園”活動期間,對學生課外閱讀的喜好進行抽樣調查(每人只選一種書籍),將調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖,根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)這次調查的學生人數為 人,扇形統計圖中m的值為 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)如果這所學校要添置學生課外閱讀的書籍1500冊,請你估計“科普”類書籍應添置多少冊比較合適?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=,AF=
,求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)平面內將一副三角板按如圖1所示擺放,∠EBC= °;
(2)平面內將一副三角板按如圖2所示擺放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;
(3)平面內將一副三角板按如圖3所示擺放,∠EBC=115°,求∠α的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一平面坐標系中,函數y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2(m是常數,且m≠0)的圖象可能是( 。
A. B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A.由函數y=mx+m的圖象可知m<0,即函數y=mx2+2x+2開口方向朝上,與圖象不符,故A選項錯誤;
B.由函數y=mx+m的圖象可知m<0,對稱軸為x=<0,則對稱軸應在y軸左側,與圖象不符,故B選項錯誤;
C.由函數y=mx+m的圖象可知m>0,即函數y=mx2+2x+2開口方向朝下,與圖象不符,故C選項錯誤;
D.由函數y=mx+m的圖象可知m<0,即函數y=mx2+2x+2開口方向朝上,對稱軸為x=<0,則對稱軸應在y軸左側,與圖象相符,故D選項正確;
故選:D.
【題型】單選題
【結束】
10
【題目】如圖,已知菱形ABCD的周長為16,面積為,E為AB的中點,若P為對角線BD上一動點,則EP+AP的最小值為( 。
A. 2 B. 2 C. 4 D. 4
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com