【題目】為落實視力保護工作,某校組織七年級學生開展了視力保健活動.活動前隨機測查了30名學生的視力,活動后再次測查這部分學生的視力.兩次相關數據記錄如下:
活動前被測查學生視力數據:
活動后被測查學生視力數據:
活動后被測查學生視力頻數分布表
根據以上信息回答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ,活動前被測查學生視力樣本數據的中位數是 ,活動后被測查學生視力樣本數據的眾數是 ;
(2)若視力在4.8及以上為達標,估計七年級600名學生活動后視力達標的人數有多少?
(3)分析活動前后相關數據,從一個方面評價學校開展視力保健活動的效果.
【答案】(1)5,4,4.65,4.8;(2)320;(3)活動開展前視力在4.8及以上的有11人,活動開展后視力在4.8及以上的有16人,視力達標人數有一定的提升(答案不唯一,合理即可).
【解析】
(1)根據已知數據可得a、b的值,再根據中位數和眾數的概念求解可得;
(2)用總人數乘以對應部分人數所占比例;
(3)可從4.8及以上人數的變化求解可得(答案不唯一).
(1)由已知數據知a=5,b=4,
活動前被測查學生視力樣本數據的中位數是=4.65,
活動后被測查學生視力樣本數據的眾數是4.8.
故答案為:5,4,4.65,4.8;
(2)估計七年級600名學生活動后視力達標的人數有600×=320(人);
(3)活動開展前視力在4.8及以上的有11人,活動開展后視力在4.8及以上的有16人,視力達標人數有一定的提升(答案不唯一,合理即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(a≠0)的圖象與反比例函數
的圖象交于第二、第四象限內的A、B兩點,與
軸交于點C,過點A作AH⊥
軸,垂足為點H,OH=3,tan∠AOH=
,點B的坐標為(
,-2).
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AHO的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF.
(1)如圖①所示,若AB為⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者 .
(2)如圖②所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF是⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】頂點為D的拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于A、B(3,0),交y軸于點C,直線y=﹣x+m經過點C,交x軸于E(4,0).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)如圖1,點M為線段BD上不與B、D重合的一個動點,過點M作x軸的垂線,垂足為N,設點M的橫坐標為x,四邊形OCMN的面積為S,求S與x之間的函數關系式,并求S的最大值;
(3)點P為x軸的正半軸上一個動點,過P作x軸的垂線,交直線y=﹣x+m于G,交拋物線于H,連接CH,將△CGH沿CH翻折,若點G的對應點F恰好落在y軸上時,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點M的坐標為,點A在第一象限,
軸,垂足為B,
.
(1)如果是等腰三角形,求點A的坐標;
(2)設直線MA與y軸交于點N,則是否存在與
相似?若存在,請直接寫出點A的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB,AM,BN 分別是⊙O 的切線,切點分別為 P,M,N.若 MN∥AB,∠A=60°,AB=6,則⊙O 的半徑是( )
A.B.3C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(m 為常數).
(1)證明:不論 m 為何值,該函數的圖像與 x 軸總有兩個公共點;
(2)當 m 的值改變時,該函數的圖像與 x 軸兩個公共點之間的距離是否改變?若不變, 請求出距離;若改變,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場經市場調查,發現進價為40元的臺燈每月的銷售量y(臺)與售價x(元)的相關信息如下:
售價x(元) | 50 | 60 | 70 | 80 | …… |
銷售量y(臺) | 200 | 180 | 160 | 140 | …… |
(1)試用你學過的函數來描述y與x的關系,這個函數可以是 函數,求這個函數關系式;
(2)售價為多少元時,當月的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與雙曲線
(x>0)交于點
.
(1)求a,k的值;
(2)已知直線過點
且平行于直線
,點P(m,n)(m>3)是直線
上一動點,過點P分別作
軸、
軸的平行線,交雙曲線
(x>0)于點
、
,雙曲線在點M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區域(不含邊界)記為
.橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.
①當時,直接寫出區域
內的整點個數;②若區域
內的整點個數不超過8個,結合圖象,求m的取值范圍.
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