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【題目】為落實視力保護工作,某校組織七年級學生開展了視力保健活動.活動前隨機測查了30名學生的視力,活動后再次測查這部分學生的視力.兩次相關數據記錄如下:

活動前被測查學生視力數據:

活動后被測查學生視力數據:

活動后被測查學生視力頻數分布表

根據以上信息回答下列問題:

1)填空:a=  ,b=  ,活動前被測查學生視力樣本數據的中位數是  ,活動后被測查學生視力樣本數據的眾數是  ;

2)若視力在4.8及以上為達標,估計七年級600名學生活動后視力達標的人數有多少?

3)分析活動前后相關數據,從一個方面評價學校開展視力保健活動的效果.

【答案】15,44.65,4.8;(2320;(3)活動開展前視力在4.8及以上的有11人,活動開展后視力在4.8及以上的有16人,視力達標人數有一定的提升(答案不唯一,合理即可).

【解析】

1)根據已知數據可得ab的值,再根據中位數和眾數的概念求解可得;
2)用總人數乘以對應部分人數所占比例;
3)可從4.8及以上人數的變化求解可得(答案不唯一).

1)由已知數據知a=5,b=4

活動前被測查學生視力樣本數據的中位數是=4.65,

活動后被測查學生視力樣本數據的眾數是4.8

故答案為:5,4,4.65,4.8;

2)估計七年級600名學生活動后視力達標的人數有600×=320(人);

3)活動開展前視力在4.8及以上的有11人,活動開展后視力在4.8及以上的有16人,視力達標人數有一定的提升(答案不唯一,合理即可).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(a≠0)的圖象與反比例函數的圖象交于第二、第四象限內的A、B兩點,與軸交于點C,過點AAH軸,垂足為點H,OH=3,tanAOH=,點B的坐標為(,-2).

(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;

(2)求AHO的周長.

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【題目】已知△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF

1)如圖所示,若AB⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者

2)如圖所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

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【題目】頂點為D的拋物線y=﹣x2+bx+cx軸于AB(3,0),交y軸于點C,直線y=﹣x+m經過點C,交x軸于E(40)

(1)求出拋物線的解析式;

(2)如圖1,點M為線段BD上不與B、D重合的一個動點,過點Mx軸的垂線,垂足為N,設點M的橫坐標為x,四邊形OCMN的面積為S,求Sx之間的函數關系式,并求S的最大值;

(3)Px軸的正半軸上一個動點,過Px軸的垂線,交直線y=﹣x+mG,交拋物線于H,連接CH,將△CGH沿CH翻折,若點G的對應點F恰好落在y軸上時,請直接寫出點P的坐標.

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【題目】如圖,點M的坐標為,點A在第一象限,軸,垂足為B,.

(1)如果是等腰三角形,求點A的坐標;

(2)設直線MAy軸交于點N,則是否存在相似?若存在,請直接寫出點A的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,ABAM,BN 分別是⊙O 的切線,切點分別為 P,M,N.若 MNAB,∠A60°,AB6,則⊙O 的半徑是(

A.B.3C.D.

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【題目】已知二次函數m 為常數).

1)證明:不論 m 為何值,該函數的圖像與 x 軸總有兩個公共點;

2)當 m 的值改變時,該函數的圖像與 x 軸兩個公共點之間的距離是否改變?若不變, 請求出距離;若改變,請說明理由.

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【題目】某商場經市場調查,發現進價為40元的臺燈每月的銷售量y(臺)與售價x(元)的相關信息如下:

售價x(元)

50

60

70

80

……

銷售量y(臺)

200

180

160

140

……

1)試用你學過的函數來描述yx的關系,這個函數可以是  函數,求這個函數關系式;

2)售價為多少元時,當月的利潤最大?最大利潤是多少?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與雙曲線x>0)交于點

1)求a,k的值;

2)已知直線過點且平行于直線,點Pmn)(m>3)是直線上一動點,過點P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線x>0)于點、,雙曲線在點M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區域(不含邊界)記為.橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.

①當時,直接寫出區域內的整點個數;②若區域內的整點個數不超過8個,結合圖象,求m的取值范圍.

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