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【題目】某校兩次購買足球和籃球的支出情況如表:

足球(個)

籃球(個)

總支出(元)

第一次

2

3

310

第二次

5

2

500

1)求購買一個足球、一個籃球的花費各需多少元?(請列方程組求解)

2)學校準備給幫扶的貧困學校送足球、籃球共計60個,恰逢市場對兩種球的價格進行了調整,足球售價提高了10%,籃球售價降低了10%,如果要求一次性購得這批球的總費用不超過4000元,那么最多可以購買多少個足球?

【答案】18050;(230.

【解析】

1)設購買一個足球需x元,購買一個籃球需y,根據表格所給數據列出方程解答即可;

2)設購買a個足球,根據題意列出不等式解答即可

解:(1)設購買一個足球需要x元,購買一個籃球的花費需要y元,

根據題意,得,

解得:

答:購買一個足球和一個籃球的花費各需要8050元;

2)設購買a個足球,根據題意,得:

1+10%)×80a+110%)×5060a)≤4000,

解得:a,

又∵a為正整數,

a的最大值為30

答:最多可以購買30個足球.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在線段上有一點,在的同側作等腰和等腰,且,,,直線與線段,線段分別交于點,對于下列結論:①;②;③;④若,則.其中正確的是(

A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②

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【題目】隨若移動終端設的升級換代,手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:A .和同學親友聊天;B.學習;C.購物;D.游戲;E.其它),端午節后某中學在全校范圍內隨機抽取了若干名學生進行調査,得到如下圖表(部分信息未給出:

根據以上信息解答下列問題:

(1)這次被調查的學生有多少人?

(2)求表中 的值,并補全條形統計圖;

(3)若該中學約有名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?

并根據以上調査結果,就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=2,將矩形ABCD繞點B按順時針方向旋轉后得到矩形EBGF,此時恰好四邊形AEHB為菱形,連接CH交FG于點M,則HM的長度為(  )

A. B. 2 C. D. 1

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【題目】如圖,ABO的直徑,BTO的切線,若∠ATB45°,AB2,則陰影部分的面積是_____

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【題目】某校九年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;

(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;

(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

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【題目】如圖, 拋物線軸交于點A(-1,0),頂點坐標(1,n)與軸的交點在(0,2),(0,3)之間(包 含端點),則下列結論:①;②;③對于任意實數m,總成立;④關于的方程有兩個不相等的實數根.其中結論正確的個數為  

A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC、BD相交于點O,點E在AO上,且OE=OC.

(1)求證:1=2;

(2)連結BE、DE,判斷四邊形BCDE的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖拋物線x軸于點,交軸于點;

1)求拋物線的解析式;

2)點從點A出發,以1個單位/秒的速度向終點運動,同時點從點C出發,以相同的速度沿軸正方向向上運動,運動的時間為秒,當點到達點時,點也停止運動,設的面積為,求間的函數關系式并直接寫出的取值范圍;

3)在(2)的條件下,當點在線段上時,設交直線于點,過于點,求的長.

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