【題目】如圖所示,將矩形紙片OABC放置在直角坐標系中,點A(3,0),點C(0,).
(I).如圖,經過點O、B折疊紙片,得折痕OB,點A的對應點為,求
的度數;
(Ⅱ)如圖,點M、N分別為邊OA、BC上的動點,經過點M、N折疊紙片,得折痕MN,點B的對應點為
①當點B的坐標為(-1,0)時,請你判斷四邊形的形狀,并求出它的周長;
②若點N與點C重合,當點落在坐標軸上時,直接寫出點M的坐標.
【答案】(Ⅰ)30°;(Ⅱ)①四邊形為菱形,周長為
;②(3+
,0)或(
,0).
【解析】
(Ⅰ)由點A、C的坐標可得出OA、AB的長,即可求出tan∠BOA的值,根據特殊角的三角函數值可得∠BOA的度數,根據折疊的性質利用角的和差關系即可得答案;(Ⅱ)①連接,交MN與點E.點B,
關于MN對稱可得MN是BB1的垂直平分線,即可得出
,
,BN=B1N,BM=B1M,根據矩形的性質可得
.即可證明
,進而可得
,即可證明四邊形B1MBN是菱形,過N作
,垂足為F,設
,在Rt△NFB1中,利用勾股定理列方程求出x的值即可得出答案;②分別討論B1在y軸和x軸兩種情況,根據折疊的性質即可得答案.
(Ⅰ)∵矩形OABC,
∴.
,
∴.
∵點A的對應點為A1,
∴.
∴.
(Ⅱ)①連接,交MN與點E.
∵點B,關于MN對稱,
∴MN垂直平分,
∴BN=B1N,BM=B1M,,
.
∵,
∴.
∴.
∴.
∴BN=B1N=B1M=BM,
∴四邊形為菱形.
過N作,垂足為F.
設,則
,
.
在中,
,
∴,
解得.
∴菱形的周長為
.
②如圖,當B1在y軸上時,CM是BB1的垂直平分線,
∴BC=B1C,
∵∠BCB1=90°,
∴∠B1CM=45°,
∴OM=OC=,
∴點M的坐標為(,0).
如圖,當B1在x軸上時,CM是BB1的垂直平分線,
∴B1C=BC=3,
∴OB1==
=
,
∵∠BCD=∠B1MD,∠B1DM=∠BDC=90°,BD=B1D,
∴△BCD≌△B1MD,
∴B1M=BC=3,
∴OM=OB1+B1M=3+,
∴點M的坐標為(3+,0)
綜上所述:點M的坐標為(3+,0)或(
,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將沿著過
的中點
的直線折疊,使點
落在
邊上的
處,稱為第一次操作,折痕
到
的距離為
;還原紙片后,再將
沿著過
的中點
的直線折疊,使點
落在
邊上的
處,稱為第二次操作,折痕
到
的距離記為
;按上述方法不斷操作下去……經過第
次操作后得到折痕
,到
的距離記為
.若
,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】為了解某校八年級體育科目訓練情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)圖1中的度數是__________,并把圖2條形統計圖補充完整.
(2)抽取的這部分的學生的體育科目測試結果的中位數是在__________級;
(3)依次將優秀、良好、及格、不及格記為90分、80分、70分、50分,請計算抽取的這部分學生體育的平均成績.
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【題目】某政府工作報告中強調,2019年著重推進鄉村振興戰略,做優做響湘蓮等特色農產品品牌.小亮調查了一家湘潭特產店兩種湘蓮禮盒一個月的銷售情況,A種湘蓮禮盒進價72元/盒,售價120元/盒,B種湘蓮禮盒進價40元/盒,售價80元/盒,這兩種湘蓮禮盒這個月平均每天的銷售總額為2800元,平均每天的總利潤為1280元.
(1)求該店平均每天銷售這兩種湘蓮禮盒各多少盒?
(2)小亮調査發現,種湘蓮禮盒售價每降3元可多賣1盒.若
種湘蓮禮盒的售價和銷量不變,當
種湘蓮禮盒降價多少元/盒時,這兩種湘蓮禮盒平均每天的總利潤最大,最大是多少元?
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【題目】在平面直角坐標系中,矩形的頂點坐標為
,
交于點
.
(1)如圖(1),雙曲線過點
,直接寫出點
的坐標和雙曲線的解析式;
(2)如圖(2),雙曲線與
分別交于點
,點
關于
的對稱點
在
軸上.求證
,并求點
的坐標;
(3)如圖(3),將矩形向右平移
個單位長度,使過點
的雙曲線
與
交于點
.當
為等腰三角形時,求
的值.
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【題目】某“綜合與實踐”小組開展了測量本校旗桿高度的實踐活動,他們制訂了測量方案,并利用課余時間完成了實地測量.他們在旗桿底部所在的平地上,選取兩個不同測點,分別測量了該旗桿頂端的仰角以及這兩個測點之間的距離.為了減小測量誤差,小組在測量仰角的度數以及兩個測點之間的距離時,都分別測量了兩次并取它們的平均值作為測量結果,測量數據如下表(不完整)
任務一:兩次測量A,B之間的距離的平均值是 m.
任務二:根據以上測量結果,請你幫助“綜合與實踐”小組求出學校學校旗桿GH的高度.
(參考數據:sin25.7°≈0.43,cos25.7°≈0.90,tan25.7°≈0.48,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
任務三:該“綜合與實踐”小組在定制方案時,討論過“利用物體在陽光下的影子測量旗桿的高度”的方案,但未被采納.你認為其原因可能是什么?(寫出一條即可).
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【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于
、B兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點E,其中
.
求該一次函數和反比例函數的解析式;
若點D是x軸正半軸上一點,且
,連接OB、BD,求
的面積.
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【題目】如圖,在線段AB上任取一點M()、把線段MB繞M點逆時針旋轉90°至MC.連接AC,作AC的垂直平分線交AM于N點,此時AN、MN、BM為邊的三角形是一個直角三角形,我們稱點M,N是線段AB的勾股分割點.如下右圖,已知:點M,N是線段AB的勾股分割點,
,△ABC、△MND分別是以AB、MN為斜邊的等腰直角三角形,且點C與點D在AB的同側,若MN=3,連接CD,則CD=______.
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