【題目】附加題:如圖,直線:
與
軸、
軸分別交于點
、
,經過
、
兩點的拋物線
與
軸的另一個交點為
.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點在直線
下方的拋物線上,過點
作
軸交
于點
,
軸交
于點
,求
的最大值;
(3)設為直線
上的點,以
、
、
、
為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點
的坐標;若不能,請說明理由.
【答案】(1);(2)3;(3)能,
或
【解析】
(1)先求點B與點C的坐標,再將求得的坐標代入拋物線求解方程組即得.
(2)由(1)先設點坐標,其中點P的橫坐標為m
,再將PD+PE用含m的式子表示,最后利用二次函數的性質求出最大值;
(3)當AB為平行四邊形的邊時,設點的坐標,進而利用
列方程求解即得;當AB為平行四邊形的對角線時,先求
交
于點
的坐標,再利用
列方程求解即得.
解:(1)∵直線與
軸、
軸分別交于點
、
,
∴、
,
∵、
在拋物線
上,
∴解得:
,
∴拋物線的解析式為
(2)設
∵軸,
軸,點
及點
都在直線
上,
∴,
,
∴
∴當時,
的最大值是3;
(3)能,理由如下:
由,令
,解得:
或
,
∴,
∴,
若以、
、
、
為頂點的四邊形能構成平行四邊形,
①當以為邊時,則
且
設,則
,
∴,
解得:或
(與
重合,舍去),
∴
②當以為對角線時,連接
交
于點
,則
,
,
設,∵
,
,
∴,∴
,∴
,
如圖,作于點
,
于點
,則
,
,
設,則
,
∴,
解得:或
(與
重合,舍去),
∴,
綜上所述,以、
、
、
為頂點的四邊形能構成平行四邊形,此時點
的坐標為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長是2,M是高CH所在直線上的一個動點,連接MB,將線段BM繞點B逆時針旋轉60°得到BN,連接MN,則在點M運動過程中,線段MN長度的最小值是( 。
A. B. 1 C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,我們把橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.已知點A(0,4),點B是x軸正半軸上的點,記△AOB內部(不包括邊界)的整點個數為m.當m=6時,點B的橫坐標a的取值范圍是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,旗桿及升旗臺的剖面和教學樓的剖面在同一平面上,旗桿與地面垂直,在教學樓底部E點處測得旗桿頂端的仰角∠AED=58°,升旗臺底部到教學樓底部的距離DE=7米,升旗臺坡面CD的坡度i=1:0.75,坡長CD=2米,若旗桿底部到坡面CD的水平距離BC=1米,求旗桿AB的高度約為多少?(保留一位小數,參考數據:sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.6)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,的兩直角邊
,
分別在
軸的負半軸和
軸的正半軸上,
為坐標原點,
,
兩點的坐標分別為
、
,拋物線
經過點
,且頂點在直線
上.
(1)求拋物線對應的函數關系式;
(2)若是由
沿
軸向右平移得到的,當四邊形
是菱形時,試判斷點
和點
是否在該拋物線上,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點是
所在直線下方拋物線上的一個動點,過點
作
平行于
軸交
于
.設點
的橫坐標為
,
的長度為
.求
與
之間的函數關系式,寫出自變量
的取值范圍,并求
取最大值時,點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點 C 為 Rt△ACB 與 Rt△DCE 的公共點,∠ACB=∠DCE=90°,連 接 AD、BE,過點 C 作 CF⊥AD 于點 F,延長 FC 交 BE 于點 G.若 AC=BC=25,CE=15, DC=20,則的值為___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(1,4)和(3,0),點C是y軸上的一個動點,且A,B,C三點不在同一條直線上,當△ABC的周長最小時,點C的坐標是____________.
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