【題目】已知直線l:y=x+1與拋物線y=ax2﹣2x+c(a>0)的一個公共點A恰好在x軸上,點B(4,m)在拋物線上.
(Ⅰ)用含a的代數式表示c.
(Ⅱ)拋物線在A,B之間的部分(不包含點A,B)記為圖形G,請結合函數圖象解答:若圖形G在直線l下方,求a的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)c=﹣4a﹣4;(Ⅱ)0<a≤.
【解析】
(1)先利用一次函數解析式求出A點坐標為(﹣2,0),然后把A點坐標代入拋物線解析式即可得到a與c的關系式;
(2)先分別計算出x=4時所對應的一次函數值和二次函數值,然后利用圖形G在直線l下方得到12﹣12a≤3,然后解不等式即可.
解:(Ⅰ)當y=0時,x+1=0,解得x=﹣2,則A點坐標為(﹣2,0),
把A(﹣2,0)代入y=ax2﹣2x+c得4a+4+c=0,
所以c=﹣4a﹣4;
(Ⅱ)當x=4時,y=ax2﹣2x+c=16a﹣8﹣4a﹣4=12a﹣12,則B(4,12a﹣12),
當x=4時,y=x+1=3,
因為圖形G在直線l下方,
所以12﹣12a≤3,
解得a≤,
所以a的取值范圍為0<a≤.
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣4與x軸交于點A,B(點A位于點B的左側),C為頂點,直線y=x+m經過點A,與y軸交于點D.
(1)求線段AD的長;
(2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設新拋物線的頂點為C′.若新拋物線經過點D,并且新拋物線的頂點和原拋物線的頂點的連線CC′平行于直線AD,求新拋物線對應的函數表達式.
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【題目】某中學參加“創文明城市”書畫比賽時,老師從全校個班中隨機抽取了
個班(用
表示),對抽取的作品的數量進行了分析統計,制作了兩幅不完整的統計圖.回答下列問題:
(1)老師采用的調查方式是 .(填“普查”或“抽樣調查”);
(2)請補充完整條形統計圖,并計算扇形統計圖中班作品數量所對應的圓心角度數 度.
(3)請估計全校共征集作品的件數.
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【題目】一蓄水池每小時的排水量V(m3/h)與排完水池中的水所用的時間t(h)之間成反比例函數關系,其圖象如圖所示.
(1)求V與t之間的函數表達式;
(2)若要2h排完水池中的水,那么每小時的排水量應該是多少?
(3)如果每小時排水量不超過4000m3,那么水池中的水至少要多少小時才能排完?
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【題目】已知:矩形中,
,
,點
,
分別在邊
,
上,直線
交矩形對角線
于點
,將
沿直線
翻折,點
落在點
處,且點
在射線
上.
(1)如圖1所示,當時,求
的長;
(2)如圖2所示,當時,求
的長;
(3)請寫出線段的長的取值范圍,及當
的長最大時
的長.
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【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.以頂點都是格點的正方形ABCD的邊為斜邊,向內作四個全等的直角三角形,使四個直角頂點E,F,G,H都是格點,且四邊形EFGH為正方形,我們把這樣的圖形稱為格點弦圖.例如,在如圖1所示的格點弦圖中,正方形ABCD的邊長為,此時正方形EFGH的而積為5.問:當格點弦圖中的正方形ABCD的邊長為
時,正方形EFGH的面積的所有可能值是_____(不包括5).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別交x軸、y軸于點B,C,正方形AOCD的頂點D在第二象限內,E是BC中點,OF⊥DE于點F,連結OE,動點P在AO上從點A向終點O勻速運動,同時,動點Q在直線BC上從某點Q1向終點Q2勻速運動,它們同時到達終點.
(1)求點B的坐標和OE的長;
(2)設點Q2為(m,n),當tan∠EOF時,求點Q2的坐標;
(3)根據(2)的條件,當點P運動到AO中點時,點Q恰好與點C重合.
①延長AD交直線BC于點Q3,當點Q在線段Q2Q3上時,設Q3Q=s,AP=t,求s關于t的函數表達式.
②當PQ與△OEF的一邊平行時,求所有滿足條件的AP的長.
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將△ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接C′B,則C′B的長為( 。
A. B.
C.
D. 1
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【題目】某校3男2女共5名學生參加黃石市教育局舉辦的“我愛黃石”演講比賽.
(1)若從5名學生中任意抽取3名,共有多少種不同的抽法,列出所有可能情形;
(2)若抽取的3名學生中,某男生抽中,且必有1女生的概率是多少?
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