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【題目】在平面直角坐標系中,直線分別與,軸交于,兩點,點在線段上,拋物線經過,兩點,且與軸交于另一點.

1)求點的坐標(用只含的代數式表示);

2)當時,若點,均在拋物線上,且,求實數的取值范圍;

3)當時,函數有最小值,求的值.

【答案】(1);(2,;(3.

【解析】

(1)在一次函數中求點A,B的坐標,然后將點C,A坐標代入二次函數解析式,求得,令y=0,解方程求點D的坐標;(2)由C點坐標確定m的取值范圍,結合拋物線的對稱性,結合函數增減性分析n的取值范圍;(3)利用頂點縱坐標公式求得函數最小值,然后分情況討論:當點在點的右側時或做測時,分別求解.

解:(1)∵直線分別與,軸交于,兩點,

,.

∵拋物線過點和點

.

.

,得.

解得,.

.

2)∵點在線段上,

.

,

,.

∴拋物線的對稱軸是直線.

在拋物線上取點,使點與點關于直線對稱.

.

∵點在拋物線上,且,

∴由函數增減性,得,.

3)∵函數有最小值,

.

①當點在點的右側時,得,解得.

,解得,.

②當點在點的左側時,得,解得.

.

解得:,.

綜上所述,.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩家公司員工日工資情況:甲公司日工資是底薪100元,每完成一件產品工資計3元;乙公司無底薪,40件以內(含40件)產品的部分每件產品工資計8元,超出40件的部分每件產品工資計10元,為此,在這兩家公司各隨機調查了100名工人日完成產品數,并整理得到如下頻數分布表:

日完成產品數

38

39

40

41

42

甲公司工人數

20

40

20

10

10

乙公司工人數

10

20

20

40

10

1)若甲、乙公司日工資加上其他福利,總的待遇相同,A、B兩人分別到甲、乙公司應聘,都選中甲公司的概率是多少?

2)試以這兩家公司各100名工人日工資的平均數作為決策依據,若某人要去這兩家公司應聘,為他做出選擇,去哪一家公司的經濟收入可能會多一些?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為⊙O內接等邊三角形,將ABC繞圓心O旋轉30°DEF處,連接ADAE,則∠EAD的度數為( )

A.150°B.135°C.120°D.105°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一天早上,王霞從家出發步行上學,出發6分鐘后王霞想起數學作業沒有帶,王霞立即打電話叫爸爸騎自行車把作業送來(接打電話和爸爸出門的時間忽略不計),同時王霞把速度降低到前面的一半.爸爸騎自行車追上王霞后立即掉頭以原速趕往位于家的另一邊的單位上班,王霞拿到作業后立即改為慢跑上學,慢跑的速度是最開始步行速度的2倍,最后王霞比爸爸早10分鐘到達目的地.如圖反映了王霞與爸爸之間的距離(米)與王霞出發后時間(分鐘)之間的關系,則王霞的家距離學校有__________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線軸交于兩點(點在點的左側),與軸交于點.已知,拋物線的對稱軸軸于點.

1)求出的值;

2)如圖1,連接,點是線段下方拋物線上的動點,連接.分別在軸,對稱軸上,且.連接.的面積最大時,請求出點的坐標及此時的最小值;

3)如圖2,連接,把按照直線對折,對折后的三角形記為,把沿著直線的方向平行移動,移動后三角形的記為,連接,,在移動過程中,是否存在為等腰三角形的情形?若存在,直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】端午節“賽龍舟,吃粽子”是中華民族的傳統習俗.節日期間,小邱家包了三種不同餡的粽子,分別是:紅棗粽子(記為A),豆沙粽子(記為B),肉粽子(記為C),這些粽子除了餡不同,其余均相同.粽子煮好后,小邱的媽媽給一個白盤中放入了兩個紅棗粽子,一個豆沙粽子和一個肉粽子;給一個花盤中放入了兩個肉粽子,一個紅棗粽子和一個豆沙粽子.

根據以上情況,請你回答下列問題:

(1)假設小邱從白盤中隨機取一個粽子,恰好取到紅棗粽子的概率是多少?

(2)若小邱先從白盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,再從花盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求小邱取到的兩個粽子中一個是紅棗粽子、一個是豆沙粽子的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtGMN中,∠M90°,PMN的中點

1)將線段MP繞著點M逆時針旋轉60°得到線段MQ,點P的對應點為Q,若點Q剛好落在GN上,

①在圖1中畫出示意圖;

②試問:以線段MQ為直徑的圓是否與GN相切?請說明理由;

2)如圖2,用直尺和圓規在GN邊上求作點Q,使得∠GQM=∠PQN.(保留作圖痕跡,不要求寫作法)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小東設計的作圓的一個內接矩形,并使其對角線的夾角為60°”的尺規作圖過程

已知:⊙O

求作:矩形ABCD,使得矩形ABCD內接于⊙O,且其對角線AC,BD的夾角為60°

作法:如圖

①作⊙O的直徑AC;

②以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,交直線AC上方的圓弧于點B;

③連接BO并延長交⊙O于點D

所以四邊形ABCD就是所求作的矩形.

根據小東設計的尺規作圖過程,

(1)使用直尺和圓規,補全圖形(保留作圖痕跡);

(2)完成下面的證明.

證明:∵點A,C都在⊙O上,

OA=OC

同理OB=OD

∴四邊形ABCD是平行四邊形

AC是⊙O的直徑,

∴∠ABC=90° (填推理的依據)

∴四邊形ABCD是矩形

AB= =BO,

∴四邊形ABCD四所求作的矩形

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知將拋物線yx21沿x軸向上翻折與所得拋物線圍成一個封閉區域(包括邊界),在這個區域內有5個整點(點M滿足橫、縱坐標都為整數,則把點M叫做“整點”),它們分別是(1,0),(﹣1,0),(0,0),(01),(0,﹣1).現將拋物線yax+12+2a0)沿x軸向下翻折,所得拋物線與原拋物線所圍成的封閉區域內(包括邊界)恰有11個整點,則a的取值范圍是( 。

A.1a<﹣B.a<﹣1C.a<﹣D.1a<﹣

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