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1．一個幾何體由大小相同小立方塊搭成，從上面看到幾何體形狀如圖所示，其中小正方體中數字表示該位置上小立方塊個數，請畫出從正面看、從左面看這個幾何體的形狀圖．

分析 由已知條件可知，主視圖有4列，每列小正方形數目分別為1，2，3，1；左視圖有3列，每列小正方形數目分別為3，2，1．據此可畫出圖形．

解答 解：如圖所示：

點評 本題考查幾何體的三視圖畫法．由幾何體的俯視圖及小正方形中的數字，可知主視圖有4列，且每列小正方形數目為俯視圖中該列小正方形數字中的最大數字．左視圖有3列，且每列小正方形數目為俯視圖中相應行中正方形數字中的最大數字．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．正在建設中合肥地鐵1號線即將在2016年底實現運營．某人家住在A處，每天乘公往B上班，由交通擁堵，經常需要耗費很長時間，預計地鐵開通后此人上班乘車時間將減少30分鐘，已知從A處到B處，既有直達的公交車，也有地鐵1號線的換乘站，且乘地鐵從A到B的路程比乘公交車多1千米．若地鐵1號線行駛的平均速度為36千米/時，公交車行駛的平均速度為18千米/時，求從A到B的乘公交車路程．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．計算：（1+$\frac{4}{{a}^{2}-4}$）÷$\frac{a}{a-2}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．某一出租車一天下午以鼓樓為出發地在東西方向營運，向東為正，向西為負，行車里程（單位：km），依先后次序記錄如下：+10，-3、-4、+4、-9、+6、-4、-6、-4、+10．
（1）將最后一名乘客送到目的地，出租車離鼓樓出發點多遠？在鼓樓的什么方向？
（2）若平均每千米的價格為2.4元，司機一個下午的營業額是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．觀察日歷下列問題請你試一試．你一定行．

請你探究：有陰影方框中的數字有什么關系嗎？同時用表格中的字母表示其規律．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．如圖，實數a，b是數軸上兩點，則下列代數式無意義的是（　　）
A．$\sqrt{a-b}$B．$\sqrt{a+b}$C．$\sqrt{-b-a}$D．$\sqrt{-ab}$

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．用直尺和圓規作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）
（1）已知線段AB，作線段AB的垂直平分線；
（2）已知∠AOB，作∠AOB的平分線OC．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．計算：
（1）$\sqrt{12}+\sqrt{\frac{1}{27}}-\sqrt{\frac{1}{3}}$；
（2）（$\sqrt{\frac{9}{2}}-2\sqrt{18}$）×$\sqrt{2}-6$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．已知某三角形一邊長是方程x2-6x+5=0的一個根，另兩邊的長為2和4，則該三角形的周長為（　�。�
A．11B．7C．7或11D．以上都不對

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