【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,PA切⊙O于點A,PB切⊙O于點B,且∠APB=60°.
(1)求∠BAC的度數;
(2)若PA=,求點O到弦AB的距離.
【答案】(1)30°;(2)2
【解析】
(1)根據切線長定理及切線的性質可得PA=PB,∠OAP=90°,由∠PAB=60°可證明△ABP是等邊三角形,可得∠BAP=60°,即可求出∠BAC的度數;
(2)連接OP,交AB于點D,根據切線長定理可得∠APO=∠BPO=30°,即可得OP⊥AB,根據垂徑定理可求出AD的長,根據含30°角的直角三角形的性質可得OA=2OD,利用勾股定理列方程求出OD的長即可得答案.
(1)∵PA,PB分別是⊙O的切線
∴PA=PB,∠OAP=90°,
∵∠APB=60°
∴△ABP為等邊三角形
∴∠BAP=60°
∴∠BAC=90°﹣60°=30°
(2)連接OP,交AB于點D.
∵△ABP為等邊三角形
∴BA=PB=PA=,
∵PA,PB分別是⊙O的切線,
∴∠APO=∠BPO=30°,
∴OP⊥AB,
∴AD=AB=
,
∵∠ODA=90°,∠BAC=30°,
∴OA=2 OD,
∵,
∴,
解得:OD=2,即點O到弦AB的距離為2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過
三點
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線上方的拋物線上是否存在一點
,使
的面積等于
的面積的一半?若存在,求出點
的坐標;若不存在,說明理由;
(3)點為拋物線上一動點,在
軸上是否存在點
,使以
,
,
,
為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于
兩點,過點
作
軸,垂足為點
,且
。
(1)求一次函數與反比例函數的表達式;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式的解集;
(3)若是反比例函數
圖象上的兩點,且
,求實數
的取值范圍。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某居民樓的前面有一圍墻
,在點
處測得樓頂
的仰角為
,在
處測得樓頂
的仰角為
,且
的高度為2米,
之間的距離為20米(
,
,
在同一條直線上).
(1)求居民樓的高度.
(2)請你求出、
兩點之間的距離.(參考數據:
,
,
,結果保留整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形中,
,
,點
是邊
上一點,
交
于點
,點
在射線
上,且
是
和
的比例中項.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,當點在線段
之間,聯結
,且
與
互相垂直,求
的長;
(3)聯結,如果
與以點
、
、
為頂點所組成的三角形相似,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數學興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5m,EF=0.25m,目測點D到地面的距離DG=1.5m,到旗桿的水平距離DC=20m,則旗桿的高度為( )
A. mB.
m
C.11.5mD.10m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個8cm×16cm智屏手機抽象成一個矩形ABCD,其中AB=8cm,AD=16cm,現將正在豎屏看視頻的這個手機圍繞它的中心R順時針旋轉90°后改為橫屏看視頻,其中,M是CD的中點,則圖中等于45°的角有_____個.(按圖中所標字母寫出符合條件的角)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣x+c與x軸相交于點A(﹣2,0)、B(4,0),與y軸相交于點C,連接AC,BC,以線段BC為直徑作⊙M,過點C作直線CE∥AB,與拋物線和⊙M分別交于點D,E,點P在BC下方的拋物線上運動.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當△PDE是以DE為底邊的等腰三角形時,求點P的坐標;
(3)當四邊形ACPB的面積最大時,求點P的坐標并求出最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在某次作業中得到如下結果:
sin27°+sin283°≈0.122+0.992=0.9945,
sin222°+sin268°≈0.372+0.932=1.0018,
sin229°+sin261°≈0.482+0.872=0.9873,
sin237°+sin253°≈0.602+0.802=1.0000,
sin245°+sin245°=+
=1.
據此,小明猜想:對于任意銳角α,均有sin2α+sin2(90°-α)=1.
(1)當α=30°時,驗證sin2α+sin2(90°-α)=1是否成立;
(2)小明的猜想是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,請舉出一個反例.
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