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某校學生會干部對校學生會倡導的“助殘”自愿捐款活動進行抽樣調查,得到
一組學生捐款情況的數據,對學校部分捐款人數進行調查和分組統計后,將數據整理成如圖所示的統計(圖
中信息不完整). 已知A、B兩組捐款人數的比為1 : 5.


請結合以上信息解答下列問題.
(1)  a=       ,本次調查樣本的容量是      
(2) 先求出C組的人數,再補全“捐款人數分組統計圖1”;
(3) 若任意抽出1名學生進行調查,恰好是捐款數不少于30元的概率是多少?
(1)20,500。(2)200,統計圖見解析(3)
解:(1)20,500。
(2)∵500×40%=200,∴C組的人數為200。
補全“捐款人數分組統計圖1”如圖:

(3)∵D、E兩組的人數和為:500×(28%+8%)=180,
∴捐款數不少于30元的概率是:
(1)根據A、B兩組捐款的人數的比列式求解即可得到a的值,求出A、B兩組捐款人數所占的百分比的和與A、B兩組捐款的人數的和,列式計算即可求出樣本容量:
∵A、B兩組捐款人數的比為1:5,B組捐款人數為100人,
∴A組捐款人數為:100÷5=20。
∵A、B兩組捐款人數所占的百分比的和為:1-40%-28%-8%=1-76%=24%,
A、B兩組捐款的人數的和為:20+100=120,
∴本次調查樣本的容量是120÷24%=500。
(2)用樣本容量乘以C組人數所占的百分比,計算即可得解,然后再補全統計圖。
(3)先求出D、E兩組的人數的和,再根據概率公式列式計算即可,或直接求出D、E兩組捐款人數所占的百分比的和即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據﹣1,0,2,3,x,其中這組數據的極差是5,那么這組數據的平均數是   ▲  

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如左圖所示:

 
平均數
中位數
命中9環以上(含9環)的次數

 
7
 

7
 
 
 
(1)請填寫右表;
(2)請從下列三個不同的角度對測試結果進行分析:
①從平均數和中位數結合看(誰的成績好些);
②從平均數和9環以上的次數看(誰的成績好些);
③從折線圖上兩人射擊環數的走勢看(分析誰更有潛力).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知甲、乙兩組數據的平均數分別是=80,=90,方差分別是=10,=5,比較這兩組數據,下列說法正確的是(   )。
A.甲組數據較好。B.乙組數據較好。
C.甲組數據的極差較大。D.乙組數據的波動較小

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

我校部分學生參加了2011年全國初中數學競賽決賽,并取得優異成績,已知競賽成績都是整數,試題滿分為140分,參賽學生的成績分布情況如下:

根據以上信息解答下列問題:
⑴全市共有多少人參加本次數學競賽決賽?最低分和最高分在什么范圍內?
⑵經競賽組委會評定,競賽成績在60分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級的獎勵,求此次參加本次競賽決賽考生的獲獎比例;
⑶決賽成績的中位數落在哪個分數段內?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

濟南以“泉水”而聞名,為保護泉水,造福子孫后代,濟南市積極開展“節水保泉”活動,寧寧利用課余時間對某小區300戶居民的用水情況進行了統計,發現5月份各戶居民的用水量比4月份有所下降,寧寧將5月份各戶居民的節水量統計整理如下統計圖表:

節水量(米3
1
1.5
2.5
3
戶       數
50
80
100
700
 
(1)300戶居民5月份節水量的眾數,中位數分別是多少米3?
(2)扇形統計圖中2.5米3對應扇形的圓心角為     度;
(3)該小區300戶居民5月份平均每戶節約用水多少米3

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若一組數據15,-6,11,,7的平均數6,則的值是           。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

吳老師為了解本班學生的數學學習情況,對某次數學考試成績(成績取整數,滿分為100分)作了統計,繪制成如下頻數分布表和頻數分布直方圖.
請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求頻率分布表中、的值;并補全頻數分布直方圖;
(2)如果用扇形統計圖表示這次數學考試成績時,那么成績在69.5~79.5范圍內的扇形圓心角的度數為多少度?
分組
49.5~59.5
59.5~69.5
69.5~79.5
79.5~89.5
89.5~100.5
合計
頻數
3

10
26
6

頻率
0.06
0.10
0.20
0.52

1.00

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知一個樣本-1,0,2,x,3,它們的平均數是2,則這個樣本的方差S2=
     ▲    。

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