【題目】已知:內接于
,
,
平分
.
(1)如圖,求證:為等邊三角形.
(2)如圖,為
直徑,點
在
上,
于點
,
交
于點
,連接
,將
繞點
逆時針旋轉使點
落在
上的點
處,求證:
;
(3)如圖,在(2)的條件下,與
交于點
與
交于點
,連接
,若
的面積
,求
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)連接OA、OC,證明ΔOABΔOBC,根據等邊三角形的性質可得AB=BC,又因AB=AC,即可判定ΔABC為等邊三角形;(2)過點A作AL⊥CD于L,根據等邊三角形的性質可得BD⊥AC,∠ABM=30°,再求得∠ACL=30°,即可判定ΔABMΔACL,由全等三角形的性質可得BM=CL, AM=AL ,再證明RtΔAFMRtΔAGL,即可得FM=GH,由此可得BM-FM=CL-GL,即BF=CG;(3)延長CD至S使得DS=DA,易證ΔADS為等邊三角形,即可證得DQAS,由平行線分線段成比例定理可得AQ:QG=SD:DG=5:3,即可得到DA:DG=5:3;設DA=DC=5k,DG=3k,則CG=BF=2k;計算得
,所以
,
;再證明ΔABFΔACG,可得∠BAF=∠CAG,所以∠FAG=∠FAC+∠CAG=∠FAC+∠BAF=60°,即可判定ΔAFG是等邊三角形;在
中,
,解
得
;由
,所以
;又因
,可得
;由(2)知
,可判定
,可得
;再求得
,所以等邊
的面積
,解得
,所以
(1)證明:連接,
∵,
∴ ,
,
又∵平分
,
∴,
∵,
∴,
∴,
又∵,
∴為等邊三角形;
(2)過點作
于
,
∵平分
,
∴ ,
,
∵是直徑,
∴,
∴,
∵ ,
∴,
∴,
,
又∵,
∴,
∴,
∴,
即;
(3)延長至
使得
,
易證為等邊
,
∵,
∴,
∴,
∴,
設,
則,
計算得,
∴,
,
再證明,
∴,
∴,
∴為等邊三角形;
在中,
解得
∵
∴
又∵
∴可證
由(2)知
∴
∴
又∵
∴
等邊的面積
∴
∴
∴
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角角坐標系中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)如圖,
軸與拋物線相交于點
,點
是直線
下方拋物線上的動點,過點
且與
軸平行的直線與
,
分別交于點
試探究當點
運動到何處時,線段
的最長,求點
的坐標;
(3)若點為拋物線的頂點,點
是該拋物線上的一點,在
軸、
軸上分別找點
,使四邊形
的周長最小,請求出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+2與x軸、y軸分別交于點A(-1,0)和點B,與反比例函數y=的圖象在第一象限內交于點C(1,n).
(1)求k的值;
(2)求反比例函數的解析式;
(3)過x軸上的點D(a,0)作平行于y軸的直線l(a>1),分別與直線AB和雙曲線y=交于點P、Q,且PQ=2QD,求點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“端午節”是我國的傳統佳節,民間歷來有吃“粽子”的習俗。我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽(咸)、豆沙餡粽(甜)、紅棗餡粽(甜)、蛋黃餡粽(咸)(以下分別用表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節前對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整)。請根據以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補充完整;
(3)若居民區有7000人,請估計愛吃A粽的人數;
(4)若有外型完全相同的粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個。用列表或畫樹狀圖的方法,求他吃到的兩個粽子都是甜味的概率。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于點
、
,(
左
右),交y軸于點C,△AOC的周長為12,sin∠CBA=
,則下列結論:①A點坐標(-3,0);②a=
;③點B坐標(8,0);④對稱軸x=
.其中正確的有( )個.
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)感知:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點P在BC邊上,當∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BPPC=ABCD(不需證明)
探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點P在BC邊上,當∠B=∠C=∠APD時,結論BPPC=ABCD仍成立嗎?請說明理由?
拓展:如圖③,在△ABC中,點P是BC的中點,點D、E分別在邊AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4 ,CE=3,則DE的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某手機店銷售部
型和
部
型手機的利潤為
元,銷售
部
型和
部
型手機的利潤為
元.
(1)求每部型手機和
型手機的銷售利潤;
(2)該手機店計劃一次購進,
兩種型號的手機共
部,其中
型手機的進貨量不超過
型手機的
倍,設購進
型手機
部,這
部手機的銷售總利潤為
元.
①求關于
的函數關系式;
②該手機店購進型、
型手機各多少部,才能使銷售總利潤最大?
(3)在(2)的條件下,該手機店實際進貨時,廠家對型手機出廠價下調
元,且限定手機店最多購進
型手機
部,若手機店保持同種手機的售價不變,設計出使這
部手機銷售總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下表所示,有A、B兩組數:
第1個數 | 第2個數 | 第3個數 | 第4個數 | …… | 第9個數 | …… | 第n個數 | |
A組 | ﹣6 | ﹣5 | ﹣2 | …… | 58 | …… | n2﹣2n﹣5 | |
B組 | 1 | 4 | 7 | 10 | …… | 25 | …… |
(1)A組第4個數是 ;
(2)用含n的代數式表示B組第n個數是 ,并簡述理由;
(3)在這兩組數中,是否存在同一列上的兩個數相等,請說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經過點A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點.
(1)求拋物線相應的函數表達式;
(2)點M是線段BC上的點(不與B、C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,連接NB.若點M的橫坐標為t,是否存在t,使MN的長最大?若存在,求出sin∠MBN的值;若不存在,請說明理由;
(3)若對一切x≥0均有ax2+bx+c≤mx-m+13成立,求實數m的取值范圍.
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