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【題目】如圖,甲、乙兩人在一次射擊比賽中擊中靶的情況(擊中靶中心“×”所在的圓面為10環,靶中各數字表示該數所在圓環被擊中所得的環數),每人射擊了6次.

(1)請用列表法將他倆的射擊成績統計出來;

(2)請你運用所學的統計知識做出分析,從兩個不同角度評價甲、乙兩人的打靶成績.

【答案】(1)列表見解析;(2)乙比甲成績穩定,乙的成績較好.

【解析】分析:(1)根據所給的圖形列表即可;

(2)分別求出甲和乙的平均數和方差,再根據平均數和方差的意義即可得出答案.

詳解:(1)如圖所示:

環數

6

7

8

9

10

甲命中的環數

2

2

2

乙命中的環數

1

3

2

(2)答案不唯一,如從數據的集中程度——平均數看,

(環);

(環).

因為,所以兩人成績相當.

從數據的離散程度——方差看,

(環2);

(環2);

因為 ,所以乙比甲成績穩定,乙的成績較好.

練習冊系列答案
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【題目】有個填寫運算符號的游戲:“2_3_5_9”,在每個“____”上,填入+,-,×,÷中的某一個(可重復使用),然后計算結果.

1)計算:;

2)若,請推算“____”上的符號;

3)在“2__3__5+9”“__”上填入符號后,使計算所得數最小,直接寫出填上符號后的算式及算式的計算結果的最小值.

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【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發,向東跑了2km到達小彬家,繼續向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑了4.5km到達學校,最后又向東,跑回到自己家.

(1)以小明家為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家,用點C表示出學校的位置;

(2)求小彬家與學校之間的距離;

(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?

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【題目】如圖,為直線上一點,平分,.

(1),求的度數;

(2)猜想:是否平分?請直接寫出你猜想的結論;

(3)互余的角有:______.

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【題目】如圖,點Am,6,Bn,1在反比例函數圖象上,ADx軸于點D,BCx軸于點C,DC=5線段DC上一點E,ABE的面積等于5時,點E的坐標為

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【題目】某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞矩形ABCD(AB<BC)的對角線的交點O旋轉(①→②→③),圖中的M、N分別為直角三角形的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點。

該學習小組成員意外的發現圖(三角板一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2,在圖中(三角板一邊與OC重合),CN2=BN2+CD2,請你對這名成員在圖和圖中發現的結論選擇其一說明理由。

試探究圖中BN、CN、CM、DN這四條線段之間的數量關系,寫出你的結論,并說明理由。

將矩形ABCD改為邊長為1的正方形ABCD,直角三角板的直角頂點繞O點旋轉到圖,兩直角邊與AB、BC分別交于M、N,直接寫出BN、CN、CM、DM這四條線段之 間所滿足的數量關系(不需要證明)

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為5,點A的坐標為(﹣4,0),點By軸上,若反比例函數k0)的圖象過點C,則該反比例函數的表達式為(  )

A. B. C. D.

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【題目】已知,數軸上點對應的數分別為、,且滿足,點對應點的數為-3.

1______,______

2)若動點、分別從、同時出發向右運動,點的速度為3個單位長度/秒;點的速度為1個單位長度/秒,求經過多長時間、兩點的距離為;

3)在(2)的條件下,若點運動到點立刻原速返回,到達點后停止運動,點運動至點處又以原速返回,到達點后又折返向運動,當點停止運動點隨之停止運動.求在整個運動過程中,兩點,同時到達的點在數軸上表示的數.

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【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+ca≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A1,3),與x軸的一個交點B4,0),直線y2=mx+nm≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:

①2a+b=0;②abc0;方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數根;拋物線與x軸的另一個交點是(-10);1x4時,有y2y1

其中正確的是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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