【題目】如圖所示,在△ABC,∠ABC=∠ACB。
(1)尺規作圖:過頂點A作△ABC的角平分線AD;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在AD上任取一點E(不與點A、D重合),連結BE,CE,求證:EB=EC。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元,170元的A、B聯眾型號的電風扇,表中是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 5臺 | 1800元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 3100元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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【題目】下列命題為真命題的是( )
A.直角三角形的兩個銳角互余B.任意多邊形的內角和為360°
C.任意三角形的外角中最多有一個鈍角D.一個三角形中最多有一個銳角
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【題目】已知△ABC為等邊三角形,點D為直線BC上一動點(點D不與點B,點C重合)。以AD為邊作等邊三角形ADE,連接CE。
(1)如圖(1),當點D在邊BC上時。
①求證:△ABD≌△ACE;
②直接判斷結論BC=DC+CE是否成立(不需證明);
(2)如圖2,當點D在邊BC的延長線上時,其他條件不變,請寫出BC,DC,CE之間存在的數量關系,并寫出證明過程。
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【題目】將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數頒布如下表:
組號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
頻數 | 8 | 10 | ■ | 14 | 11 |
那么第③組的頻率為( 。
A. 14 B. 7 C. 0.14 D. 0.7
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【題目】已知:如圖所示,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.
(1)求證:AB∥CD;
(2)試探究∠2與∠3的數量關系.
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【題目】某企業生產的一批產品上市后30天內全部售完,調查發現,國內市場的日銷售量為y1(噸)與時間t(t為整數,單位:天)的關系如圖1所示的拋物線的一部分,而國外市場的日銷售量y2(噸)與時間t,t為整數,單位:天)的關系如圖2所示.
(1)求y1與時間t的函數關系式及自變量t的取值范圍,并寫出y2與t的函數關系式及自變量t的取值范圍;
(2)設國內、國外市場的日銷售總量為y噸,直接寫出y與時間t的函數關系式,當銷售第幾天時,國內、外市場的日銷售總量最早達到75噸?
(3)判斷上市第幾天國內、國外市場的日銷售總量y最大,并求出此時的最大值.
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