【題目】如圖,斜坡長
米,坡度
︰
,
,現計劃在斜坡中點
處挖去部分坡體修建一個平行于水平線
的平臺
和一條新的斜坡
.
(1)若修建的斜坡的坡角為
,求平臺
的長;(結果保留根號)
(2)斜坡正前方一座建筑物
上懸掛了一幅巨型廣告
,小明在
點測得廣,
告頂部
的仰角為
,他沿坡面
走到坡腳
處,然后向大樓方向繼行走
米來到
處,測得廣告底部
的仰角為
,此時小明距大樓底端
處
米.已知
、
、
、
、
在同一平面內,
、
、
、
在同一條直線上,求廣告
的長度.(參考數據:
,
,
,
,
)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知P是△ABC內部的一點.
(1)度量AB,AC,PB,PC的長,根據度量結果比較AB+AC與PB+PC的大小.
(2)改變點P的位置,上述結論還成立嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點、
、
在直線
上,點
、
、
、
在直線
上,若
,
從如圖所示的位置出發,沿直線
向右勻速運動,直到
與
重合時停止運動.在運動過程中,
與矩形
(
)重合部分的面積
隨時間
變化的圖象大致是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉90°得到矩形FGCE,點M、N分別是BD、GE的中點,若BC=14,CE=2,則MN的長( )
A.7
B.8
C.9
D.10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明用自制的直角三角形紙板DEF測量樹AB的高度,他調整自己的位置,使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=40 cm,EF=20 cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5 m, CD=10 m,請你幫小明求下樹的高度。
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