【題目】 某射擊隊教練為了了解隊員訓練情況,從隊員中選取甲、乙兩名隊員進行射擊測試,相同條件下各射靶5次,成績統計如表:
命中環數 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲命中相應環數的次數 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 |
乙命中相應環數的次數 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 |
關于以上數據,下列說法錯誤的是( )
A.甲命中環數的中位數是8環
B.乙命中環數的眾數是9環
C.甲的平均數和乙的平均數相等
D.甲的方差小于乙的方差
【答案】B
【解析】
此題根據表格中的數據分別求出每一項的數據即可判斷對錯.
解:A、把甲命中環數從小到大排列為7,8,8,8,9,最中間的數是8,則中位數是8環,故本選項正確;
B、在乙命中環數中,6和9都出現了2次,出現的次數最多,則乙命中環數的眾數是6和9,故本選項錯誤;
C、甲的平均數是:(7+8+8+8+9)÷5=8(環),乙的平均數是:
(6+6+9+9+10)÷5=8(環),則甲的平均數和乙的平均數相等,故本選項正確;
D、甲的方差是: [(7﹣8)2+3×(8﹣8)2+(9﹣8)2]=0.4,乙的方差是:
[2×(6﹣8)2+2×(9﹣8)2+(10﹣8)2]=2.8,則甲的方差小于乙的方差,故本選項正確;
故選:B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題探究.
如圖,在平面直角坐標系中,A(0,8),C(6,0),以O,A,C為頂點作矩形OABC,動點P從點A出發,沿AO以4個單位每秒的速度向O運動;同時動點Q從點O出發沿OC以3個單位每秒的速度向C運動.設運動時間為t,當動點P,Q中的任何一個點到達終點后,兩點同時停止運動.連接PQ.
(情景導入)當t=1時,求出直線PQ的解析式.
(深入探究)①連接AC,若△POQ與△AOC相似,求出t的值.
②如圖,取PQ的中點M,以QM為半徑向右側作半圓M,直接寫出半圓M的面積的最小值,并直接寫出此時t的值.
(拓展延伸)如圖,過點A作半圓M的切線,交直線BC于點H,于半圓M切于點N.
①在P,Q的整個運動過程中,點H的運動路徑為 .
②若固定點H(6,2)不動,則在整個運動過程中,半圓M能否與梯形AOCH相切?若能,求出此時t的值;若不能,請證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,E為CD邊上一點,∠DAE=30°,M為AE的中點,過點M作直線分別與AD、BC相交于點P、Q.若PQ=AE,則AP等于 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,點
是
邊上的一個動點,將四邊形
沿直線
折疊,得到四邊形
,點
、
的對應點分別為點
、
.直線
交
于點
.
(1)求證:;
(2)連接,已知
.
①如圖①,當,
時,求
的長度;
②如圖②,當四邊形為菱形時,請直接寫出
的長度.
圖① 圖②
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點E為△ABC的內心,連接AE并延長交⊙O于D點,連接BD并延長至F,使得BD=DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB=DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 有一種用“☆”定義的新運算,對于任意實數a,b,都有a☆b=b2+2a+1.例如7☆4=42+2×7+1=31.
(1)已知﹣m☆3的結果是﹣4,則m= .
(2)將兩個實數2n和n﹣2用這種新定義“☆”加以運算,結果為9,則n的值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過點A(3,0),二次函數圖象的對稱軸是x=1,下列結論正確的是
A.b2>4acB.ac>0C.a–b+c>0D.4a+2b+c<0
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點O是∠ABC和∠ACB兩個內角平分線的交點,過點O作EF∥BC分別交AB,AC于點E,F,已知△ABC的周長為8,BC=x,△AEF的周長為y,則表示y與x的函數圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小亮為了測量校園里教學樓AB的高度,將測角儀CD豎直放置在與教學樓水平距離為18m的地面上,若測角儀的高度為1.5m,測得教學樓的頂部A處的仰角為30°,則教學樓的高度是( )
A.55.5mB.54mC.19.5mD.18m
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