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【題目】如圖,在中,是斜邊上的中線,以為直徑的分別交于點、,過點,垂足為

1)若的半徑為,求的長;(2)求證:相切.

【答案】1;(2)見解析.

【解析】

1)根據直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,可求得的長度,再根據勾股定理,可求得的長度. 根據圓的直徑對應的圓周角為直角,可知,根據等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合,可求得的長.

(2)根據三角形中位線平行于底邊,可知,再根據,可知,則可知相切.

1)連接、

,

的斜邊的中線,由于直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,

,,,

為圓的直徑.,即,

由于等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合,

2、、的中點,由于三角形中位線平行于底邊,

,

,

為半徑

與圓相切.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ABAC,∠A36°.

1)用尺規作圖作∠ABC的角平分線,交AC于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法).

2)求證:△BCD是等腰三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場對某種商品進行銷售,第x天的銷售單價為m/件,日銷售量為n件,其中m,n分別是x1≤x≤30,且x為整數)的一次函數,銷售情況如下表:

1)過程表中數據,分別直接寫出mxnx的函數關系式: ,

2)求商場銷售該商品第幾天時該商品的日銷售額恰好為3600元?

3)銷售商品的第15天為兒童節,請問:在兒童節前(不包括兒童節當天)銷售該商品第幾天時該商品的日銷售額最多?商場決定將這天該商品的日銷售額捐獻給兒童福利院,試求出商場可捐款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,點分別是邊的中點,連接.將繞點逆時針方向旋轉,記旋轉角為

問題發現

時,   ;時,   

拓展探究

試判斷:當時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

問題解決

繞點逆時針旋轉至三點在同一條直線上時,求線段的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某數學課題研究小組針對蘭州市住房窗戶“如何設計遮陽篷”這一課題進行了探究,過程如下:

問題提出:

如下圖是某住戶窗戶上方安裝的遮陽蓬,要求設計的遮陽篷既能最大限度地遮擋夏天炎熱的陽光,又能最大限度地使冬天溫暖的陽光射入室內.

方案設計:

如下圖,該數學課題研究小組通過調查研究設計了垂直于墻面的遮陽篷

數據收集:

通過查閱相關資料和實際測量:蘭州市一年中,夏至這一天的正午時刻,太陽光線與遮陽篷的夾角最大():冬至這一天的正午時刻,太陽光線與遮陽篷的夾角最。);窗戶的高度

問題解決:

根據上述方案及數據,求遮陽篷的長.(結果精確到,參考數據:)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生對中國民族樂器的喜愛情況,隨機抽取了本校的部分學生進行調查(每名學生選擇并且只能選擇一種喜愛樂器),現將收集到的數據繪制如下的兩幅不完整的統計圖.

1)這次共抽取 學生進行調查,扇形統計圖中的 .

2)請補全統計圖;

3)在扇形統計圖中“揚琴”所對扇形的圓心角是 度;

4)若該校有3000名學生,請你估計該校喜愛“二胡”的學生約有 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,ACB=30°,將一塊直角三角板的直角頂點P放在兩對角線AC,BD的交點處,以點P為旋轉中心轉動三角板,并保證三角板的兩直角邊分別于邊AB,BC所在的直線相交,交點分別為E,F.

(1)當PEAB,PFBC時,如圖1,則的值為   

(2)現將三角板繞點P逆時針旋轉α(0°<α<60°)角,如圖2,求的值;

(3)在(2)的基礎上繼續旋轉,當60°<α<90°,且使AP:PC=1:2時,如圖3,的值是否變化?證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019年中國北京世界園藝博覽會(以下簡稱世園會”)429日至107日在北京延慶區舉行.世園會為滿足大家的游覽需求,傾情打造了4條各具特色的趣玩路線,分別是:解密世園會、愛我家,愛園藝、園藝小清新之旅快速車覽之旅.李欣和張帆都計劃暑假去世園會,他們各自在這4條線路中任意選擇一條線路游覽,每條線路被選擇的可能性相同.

(1)李欣選擇線路園藝小清新之旅的概率是多少?

(2)用畫樹狀圖或列表的方法,求李欣和張帆恰好選擇同一線路游覽的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店購進一種商品,單價30元,試銷中發現這種商品每天的銷售量夕與每件的銷售價滿足關系:=100-2若商店每天銷售這種商品要獲得200元的銷售利潤,那么每件商品的售價應定為多少元?每天要售出這種商品多少件?

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