【題目】如圖,函數與
的圖象交于
.
(1)求出m、n的值;
(2)直接寫出不等式的解集;
(3)求出的面積.
【答案】(1)m=-0.75,n=2.5;(2)x>2.5;(3)S△ABP=
【解析】
(1)根據凡是函數圖象經過的點必能滿足解析式把P點坐標代入y=-2x+3可得n的值,進而可得P點坐標,再把P點坐標代入y=-x+m可得m的值;
(2)根據函數圖象可直接得到答案;
(3)首先求出A、B兩點坐標,進而可得△ABP的面積
解:(1)∵y=-2x+3過P(n,-2).
∴-2=-2n+3,解得:n=,
∴P(,-2),
∵y=x+m的圖象過P(
,-2).
∴-2=×
+m,
解得:m=;
(2)根據圖像可知,x>時,y=-
x
的圖像在y=-2x+3的上方,
∴不等式的解集為:x>
;
(3)∵當y=-2x+3中,x=0時,y=3,
∴A(0,3),
∵中,x=0時,y=-
,
∴B(0,-),
∴AB=;
∴△ABP的面積:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的方法拼成一個邊長為(m+n)的正方形.
⑴ 請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1: ;方法2: ;
⑵ 觀察圖2寫出,
,
三個代數式之間的等量關系: ;
⑶ 根據⑵中你發現的等量關系,解決如下問題:若,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使,將一塊透明的三角尺的直角頂點放在點O處,邊OM在射線OB上,邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角尺繞點O逆時針旋轉至如圖2所示的位置,使邊OM在的內部,且恰好平分
,求
的度數.
(2)將圖1中的三角尺繞點O按每秒的速度逆時針旋轉一周,在旋轉過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角
,則t的值為________(直接寫出結果).
(3)將圖1中的三角尺繞點O逆時針旋轉至如圖3所示的位置,使ON在的內部,請探究
與
之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為慶祝建軍90周年,某校計劃在五月份舉行“唱響軍歌”歌詠比賽,要確定一首喜歡人數最多的歌曲為每班必唱歌曲.為此提供代號為A,B,C,D四首備選曲目讓學生選擇,經過抽樣調查,并將采集的數據繪制如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖①,圖②所提供的信息,
解答下列問題:
(1)本次抽樣調查中,選擇曲目代號為A的學生占抽樣總數的百分比為 ;
(2)請將圖②補充完整;
(3)若該校共有1260名學生,根據抽樣調查的結果估計全校共有多少學生選擇喜歡人數最多的歌曲?(要有解答過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當點D在線段BC上時,
①BC與CF的位置關系為: .
②BC,CD,CF之間的數量關系為: ;(將結論直接寫在橫線上)
(2)數學思考
如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,結論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.
(3)拓展延伸
如圖3,當點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GE.若已知AB=2,CD=
BC,請求出GE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,為直線
上一點,作射線
,使
,將一個直角三角尺如圖擺放,直角頂點在點
處,一條直角邊
在射線
上. 將圖
中的三角尺繞點
以每秒10°的速度按逆時針方向旋轉(如圖②所示),在旋轉一周的過程中,第
秒時,
所在直線恰好平分
,則
的值為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級共有800名學生,準備調查他們對“低碳”知識的了解程度.
(1)在確定調查方式時,團委設計了以下三種方案:
方案一:調查八年級部分女生;
方案二:調查八年級部分男生;
方案三:到八年級每個班去隨機調查一定數量的學生.
請問其中最具有代表性的一個方案是_____;
(2)團委采用了最具有代表性的調查方案,并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示),請你根據圖中信息,將兩個統計圖補充完整;
(3)請你估計該校八年級約有多少名學生比較了解“低碳”知識.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
周末,小明從城里去渡假村接父母回家,為了欣賞路邊的風景,小明從城里步行出發,同時父母也從渡假村步行出發,相向而行,城里距渡假村,小明每小時走
,父母每小時走
,如果小明帶一只狗和他同時出發,狗以每小時
的速度向父母方向跑去,遇到父母后又立即回頭跑向小明,遇到小明后又立即回頭跑向父母,這樣往返直到二人相遇.
(1)小明與父母經過多少小時相遇?
(2)這只狗共跑了多少呢?
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