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4．找出圖中互相平行的直線，并說明理由．

分析 根據鄰補角的性質可得出∠COD，再利用平行線的判定方法可得出AB∥DE，BC∥EF．

解答 解：AB∥DE，BC∥EF，
理由是：∵∠COE=140°，
∴∠COD=40°，
∵∠B=40°，
∴∠B=∠COD，
∴AB∥DE，
∵∠FED=40°，
∴∠COD=∠DEF，
∴BC∥EF．

點評 本題考查了平行線的判定方法，正確識別“三線八角”中的同位角、內錯角、同旁內角是正確答題的關鍵，不能遇到相等或互補關系的角就誤認為具有平行關系，只有同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補，才能推出兩被截直線平行．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

14．如圖，OA=OB，要使△OAC≌△OBD，則需要添加的一個條件是OC=OD答案不唯一．（只需填寫一個條件即可）

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

15．已知a為實數，則代數式$\sqrt{20-4a+{a}^{2}}$的最小值為（　�。�
A．0B．2$\sqrt{5}$C．4D．2

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．解方程：$\frac{1}{{x}^{2}-4}$-1=$\frac{x}{2-x}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

19．若∠1與∠2互余，∠1=∠2+10°，則∠2的余角為50°．

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9．在下列調查中，哪些適合做普查？哪些適合做抽樣調查？
（1）了解你所在班級的每個學生穿幾號鞋．
（2）了解節能燈的使用壽命．
（3）了解我市八年級學生的視力情況．
（4）了解實驗田里水稻的穗長．

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16．解下列方程：（1997-x）2+（x-1996）2=1．

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13．用代入法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y-2=0，①}\\{4x+1=9y，②}\end{array}\right.$正確的解法是（2）（3）．
（1）先將①變形為x=$\frac{3y-2}{2}$再代入②：
（2）先將①變形為y=$\frac{2-2x}{3}$，再代入②：
（3）先將②變形為x=$\frac{9y-1}{4}$，再代入①：
（4）先將②變形為y=9（4x-1），再代入①．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．小明和小亮在9：00同時乘坐由甲地到乙地的客車，途經丙地時小亮下車，處理個人事情后乘公交返回甲地；小明乘客車到達乙地；30分鐘后乘出租車也返回甲地，兩人同時回到甲地，設兩人之間的距離為y千米，所用時間為x分鐘，圖中折線表示y與x之間函數關系圖象，根據題中所給信息，解答下列問題：

（1）甲、乙兩地相距80千米，客車的速度是80千米/時；
（2）小亮在丙地停留48分鐘，公交車速度是40千米/時；
（3）求兩人何時相距28千米？

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