【題目】甲、乙兩人參加從A地到B地的長跑比賽,兩人在比賽時所跑的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數關系如圖所示,請你根據圖象,回答下列問題:
(1) 先到達終點(填“甲”或“乙”);甲的速度是 米/分鐘;
(2)甲與乙何時相遇?
(3)在甲、乙相遇之前,何時甲與乙相距250米?
【答案】(1)乙;250米/分鐘;(2)12分鐘時相遇;(3)5分鐘時
【解析】
(1)依據函數圖象可得到兩人跑完全程所用的時間,從而可知道誰先到達終點,依據速度=路程÷時間可求得甲的速度;
(2)先求得甲的路程與時間的函數關系式,然后求得10<x<16 時,乙的路程與時間的函數關系式,最后,再求得兩個函數圖象交點坐標即可;
(3)根據題意列方程解答即可.
解:(1)由函數圖象可知甲跑完全程需要20分鐘,乙跑完全程需要16分鐘,所以乙先到達終點;
甲的速度==250 米/分鐘.
故答案為:乙;250.
(2)設甲跑的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數關系式為y=kx,
根據圖象,可得y=x=250x,
設10分鐘后(即10<x<16 ),乙跑的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數關系式為:y=kx+b.
根據圖象,可得,
解得,
所以10分鐘后乙跑的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數關系式,
聯立甲乙兩人的函數關系式
解得,
答:甲與乙在12分鐘時相遇;
(3)設此時起跑了x分鐘,
根據題意得,
解得x=5.
答:在甲、乙相遇之前,5分鐘時甲與乙相距250米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 是邊長為 2,一個銳角等于 60°的菱形紙片,將一個∠EDF=60°的三角形紙片的一個頂點與該菱形頂點 D 重合,按順時針方向旋轉這個三角形紙片,使它的兩邊分別交 CB,BA(或它們的延長線)于點 E, F;
①當 CE=AF 時,如圖①,DE 與 DF 的數量關系是 ;
②繼續旋轉三角形紙片,當 CE≠AF 時,如圖②,(1)的結論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請說明理由;
③再次旋轉三角形紙片,當點 E,F 分別在 CB,BA 的延長線上時,如圖③, 請直接寫出 DE 與 DF 的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC>AB.
(1)作AB邊的垂直平分線交BC于點P,作AC邊的垂直平分線交BC于點Q,連接AP,AQ.(尺規作圖,保留作圖痕跡,不需要寫作法)
(2)在(1)的條件下,若BC=14,求△APQ的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,
,若點
從點
出發,以每秒
的速度沿折線
運動,設運動時間為
秒.
備用圖
(1)___________
;
(2)若點恰好在
的角平分線上,求此時
的值:
(3)在運動過程中,當為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐:
氫動力汽車是一種真正實現零排放的交通工具,排放出的是純凈水,其具有無污染,零排放,儲量豐富等優勢,因此,氫動力汽車是傳統汽車最理想的替代方案.某實驗團隊進行氫動力汽車實驗,在一條筆直的公路上有,
兩地,小張駕駛氫動力汽車從
地去
地然后立即原路返回到
地,小陳駕駛觀察車從
地駛向
地.如圖是氫動力汽車、觀察車離
地的距離
和行駛時間
之間的函數圖象,請根據圖象回答下列問題:
(1),
兩地的距離是______
,小陳駕駛觀察車行駛的速度是______
;
(2)當小張駕駛氫動力汽車從地原路返回
地時,有一段時間小陳駕駛的觀察車與氫動力汽車之間的距離不超過30千米,請探究此時行駛時間
在哪一范圍內?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】居民區內的“廣場舞”引起媒體關注,遼寧都市頻道為此進行過專訪報道.小平想了解本小區居民對“廣場舞”的看法,進行了一次抽樣調查,把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖.
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數;
(4)估計該小區4000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PQ切⊙O于E,AC⊥PQ于C,交⊙O于D.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)若AD=2,EC= ,∠BAC=60°,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】5月12日是母親節,小明去花店買花送給母親,挑中了象征溫馨、母愛的康乃馨和象征高貴、尊敬的蘭花兩種花,已知康乃馨每支5元,蘭花每支3元,小明只有30元,希望購買花的支數不少于7支,其中至少有一支是康乃馨.
(1)小明一共有多少種可能的購買方案?列出所有方案;
(2)如果小明先購買一張2元的祝?ǎ購模1)中任選一種方案購花,求他能實現購買愿望的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形,
,
,
是
上一動點,
、
、
分別是
、
、
的中點.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)當為何值時,四邊形
是菱形,說明理由.
(3)四邊形有可能是矩形嗎?若有可能,求出
的長;若不可能,請說明理由.
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