【題目】如圖,將正方形繞點
逆時針旋轉
至正方形
,邊
交
于點
,若正方形
的邊長為
,則
的長為________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查,調查結果顯示支付方式有:微信、
支付寶、
現金、
其他.該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了 名購買者?
(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中,種支付方式所對應的圓心角為 度;
(3)若該超市這一周內有2000名購買者,請你估計使用和
兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某同學在研究二次函數及其圖像性質的問題時,發現了兩個重要結論:
①拋物線 y = ax 2 2x + 3(a ≠0) ,不論 a 為何值時,它的頂點都在某條直線上;
②拋物線 y = ax 2 2x + 3(a ≠0),其頂點的橫坐標減少,縱坐標增加
得到A點,若把頂點的橫坐標增加
,縱坐標增加
,得到B點,則A,B兩點一定在拋物線y = ax 2 2x + 3上.
(1)請你幫忙求出拋物線 y = ax 2 2x + 3的頂點所在直線的解析式,并證明結論②是正確的;
(2)問題(1)中的直線上有一個點不是該拋物線的頂點,你能找出它來嗎,并說明理由;
(3)你能把結論①或②(選擇其中之一)推廣到一般情況嗎,請用數學語言表述你的成 果,并給予嚴格的證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統文化,黔南州近期舉辦了中小學生“國學經典大賽”.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經.比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“三字經”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=與x軸、y軸分別交于A、B兩點,P是以C(0,2)為圓心,2為半徑的圓上一動點,連結PA、PB.則△PAB面積的最小值是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
.動點
從點
出發,沿線段
向終點
以
/
的速度運動,同時動點
從點
出發,沿折線
以
/
的速度向終點
運動,當有一點到達終點時,另一點也停止運動,以
、
為鄰邊作設
與
重疊部分圖形的面積為
點
運動的時間為
.
(1)當點在
邊上時,求
的長(用含
的代數式表示);
(2)當點落在線段
上時,求
的值;
(3)求與
之間的函數關系式
,并寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,過D作DE⊥BD交AB于點E,經過B,D,E三點作⊙O.
(1)求證:AC與⊙O相切于D點;
(2)若AD=15,AE=9,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用一面長為34米的墻,用鐵柵欄圍成一個矩形自行車場地ABCD,在AB和BC邊各有一個2米寬的小門(不用鐵柵欄)設矩形ABCD的邊AD長為x米,AB長為y米,矩形的面積為S平方米,且x<y.
(1)若所用鐵柵欄的長為40米,寫出y與x的函數關系式,并求出自變量x的取值范圍:
(2)在(1)的條件下,求S與x的函數關系式,并求出怎樣圍才能使矩形場地的面積為192平方米?
(3)在(2)的條件下,請直接寫出當矩形場地的面積大于192平方米時x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(操作發現)
如圖①,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,△ABC的三個頂點均在格點上.
(1)請按要求畫圖:將△ABC繞點A按順時針方向旋轉90°,點B的對應點為B′,點C的對應點為C′,連接BB′;
(2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=____.
(問題解決)
(3)如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=7,點P在△ABC內,且∠APC=90°,∠BPC=120°,求△APC的面積.
小明同學通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:
想法一:將△APC繞點A按順時針方向旋轉60°,得到△AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數量關系;
想法二:將△APB繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到△AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數量關系.…
請參考小明同學的想法,完成該問題的解答過程.(一種方法即可)
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