【題目】為豐富學生的課余生活,陶冶學生的情趣和愛好,某小學開展了學生社團活動。為了解學生參加活動的情況,學校進行了抽樣調查,并做了如下的統計圖,請根據統計圖,完成以下問題
(1)本次調查共抽取了多少名學生?
(2)請補全條形統計圖；
(3)若該中學共有
名學生，請你估計該中學最想參加文學社團的學生約有多少名.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某廠按用戶的月需求量x (件)完成一種產品的生產，其中x＞0．每件的售價為18萬元，每件的成本為y (萬元)，y與x的關系式為
（a，b為常數）．經市場調研發現，月需求量x與月份n (n為整數，1≤n≤12)的關系式為x=n2－13n+72，且得到了下表中的數據．
月份n(月) | 1 | 2 |
成本y(萬元/件) | 11 | 12 |
（1）請直接寫出a，b的值；
（2）設第n個月的利潤為w（萬元），請求出W與n的函數關系式，并求出這一年的12個月中，哪個月份的利潤為84萬元？
（3）在這一年的前8個月中，哪個月的利潤最大？最大利潤是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數y=﹣x2+1的圖象與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C，下列說法錯誤的是（ �。�.
A. 點C的坐標是（0，1） B. 線段AB的長為2
C. △ABC是等腰直角三角形 D. 當x＞0時，y隨x增大而增大
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，以矩形ABOD的兩邊OD、OB為坐標軸建立直角坐標系，若E是AD的中點，將△ABE沿BE折疊后得到△GBE，延長BG交OD于F點．若OF＝I，FD＝2，則G點的坐標為（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司開發出一款新的節能產品，該產品的成本價為6元件，該產品在正式投放市場前通過代銷點進行了為期30天的試銷售，售價為8元/件，工作人員對銷售情況進行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪成如圖所示的圖象，圖中的折線ODE表示日銷售量y（件）與銷售時間x（天）之間的函數關系，已知線段DE表示的函數關系中，時間每增加1天，日銷售量減少5件．
（1）第24天的日銷售量是 件，日銷售利潤是 元．
（2）求線段DE所對應的函數關系式．（不要求寫出自變量的取值范圍）
（3）通過計算說明試銷售期間第幾天的日銷售量最大？最大日銷售量是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭50天的日用水量(單位：m3)和使用了節木龍頭50天的日用水量，得到頻數分布表如下：
表1未使用節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用水量x | 0≤x<0.1 | 0.1≤x<0.2 | 0.2≤x<0.3 | 0.3≤x<0.4 | 0.4≤x<0.5 | 0.5≤x<0.6 | 0.6≤x≤0.7 |
頻數 | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
表2使用了節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用水量x | 0≤x<0.1 | 0.1≤x<0.2 | 0.2≤x<0.3 | 0.3≤x<0.4 | 0.4≤x<0.5 | 0.5≤x<0.6 |
頻數 | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)估計該家庭使用節水龍頭后，日用水量小于0.3 m3的概率；
(2)估計該家庭使用節水龍頭后，一年能節省多少水?(一年按365天計算，同一組中的數據以這組數據所在范圍的組中值作代表.)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形紙片ABCD中，AB＝4，點E在邊CD上移動連接AE，將多邊形ABCE沿直線AE翻折，得到多邊形AB′CE，點B、C的對應點分別為點B′、C′
(1)當點E與點C重合時，設B′C′與AD的交點為F，若AD＝4DF，則AD＝______
(2)若AD＝6，B′C′的中點記為P，則DP的取值范圍是______
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，OA，OB，OC，OD是⊙O的半徑，
（1）如果∠AOB＝∠COD，那么_______，_____=______，∠AOC______∠BOD；
（2）如果AB＝CD，那么_____=_____，______；
（3）如果
=
，那么____，_____，
______
．
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