【題目】求一個正數的算術平方根,有些數可以直接求得,如;有些數則不能直接求得,如
,除通過計算器可以求得外,還可以通過一組數的內在聯系,運用規律求得,觀察下表:
n | 0.09 | 9 | 900 | 90000 | … |
0.3 | 3 | 30 | 300 | … |
(1)根據表中的規律,可以求得____,
____;
(2)根據表中的規律,還可以由≈1.435,求得
≈____,
≈____,
≈____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,A,E,F,C在一條直線上,AE=CF,過E,F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD.
(1)求證:EG=FG.
(2)若將△DEC的邊EC沿AC方向移動,變為圖(2)時,其余條件不變,上述結論是否成立?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,AB=AC,∠CAB=50°.在△ABC 的外側作直線 AP,作 點 C 關于直線 AP 的對稱點 D,連接 BD,CD,AD,其中 BD 交直線 AP 于點 E.
(1)如圖 1,與 AD 相等的線段是_____;
(2)如圖 2,若∠PAC=20°,求∠BDC 的度數;
(3)如圖 3,當 65°<∠PAC<130°時,作 AF⊥CE 于點 F,若 EF=1,BE=5,求 DE 的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】快走是大眾常用的健身方式,手機中的“樂動力”可以計算行走的步數與消耗的相應能量,對比數據發現小明步行1200步與小紅步行9000步消耗的能量相同,若每消耗1千卡能量小明行走的步數比小紅多2步,求小紅每消耗1千卡能量可以行走多少步?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,已知線段AD平分∠BAC交BC于D,∠B=62°,∠C=58°.
(1)用尺規作出線段AD,并求∠ADB的度數;
(2)若DE⊥AC于點E,把圖形補充完整并求∠ADE的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個雷達探測器的示意圖,探測器的位置在O點(圓心位置),如果六個同心圓的半徑依次為1km,2km,3km,4km,5km,6km,請你以點O為參照點,用方位角和距離分別表示雷達探測器探測到的目標A,B,C,D,E,F的位置.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】之前我們學習了一元一次方程的解法,下面是一道解一元一次方程的題:
解方程﹣
=1
老師說:這是一道含有分母的一元一次方程,我們可以根據等式的性質,可以把方程的兩邊同乘以6,這樣就可以去掉分母了.于是,小明按照老師說的方法進行了解答,小明同學的解題過程如下:
解:方程兩邊同時乘以6,得×6﹣
×6=1…………①
去分母,得:2(2﹣3x)﹣3(x﹣5)=1………②
去括號,得:4﹣6x﹣3x+15=1……………③
移項,得:﹣6x﹣3x=1﹣4﹣15…………④
合并同類項,得﹣9x=﹣18……………⑤
系數化1,得:x=2………………⑥
上述小明的解題過程從第 步開始出現錯誤,錯誤的原因是 .
請幫小明改正錯誤,寫出完整的解題過程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com