【題目】某班選舉班干部,全班有40名同學都有選舉權和被選舉權,他們的編號分別為1,2,…,40.老師規定:同意某同學當選的記“1”,不同意(含棄權)的記“0”.
如果令
其中i=1,2,…,40;j=1,2,…,40.則a1,1a1,2+a2,1a2,2+a3,1a3,2+…+a40,1a40,2表示的實際意義是( 。
A. 同意第1號或者第2號同學當選的人數
B. 同時同意第1號和第2號同學當選的人數
C. 不同意第1號或者第2號同學當選的人數
D. 不同意第1號和第2號同學當選的人數
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直角△ABC中,∠ABC=90°,BC為圓O的直徑,D為圓O與斜邊AC的交點,DE為圓O的切線,DE交AB于F,且CE⊥DE.
(1)求證:CA平分∠ECB;
(2)若DE=3,CE=4,求AB的長;
(3)記△BCD的面積為S1,△CDE的面積為S2,若S1:S2=3:2.求sin∠AFD的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校根據課程設置要求,開設了數學類拓展性課程,為了解學生最喜歡的課程內容,隨機抽取了部分學生進行問卷調查(每人必須且只選中其中一項),并將統計結果繪制成如下統計圖(不完整),請根據圖中信息回答問題:
(1)求m,n的值.
(2)補全條形統計圖.
(3)該校共有1200名學生,試估計全校最喜歡“數學史話”的學生人數.
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【題目】下列說法正確的是
A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的時間都在降雨
B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋2次就有一次正面朝上
C. “彩票中獎的概率為1%”表示買100張彩票肯定會中獎
D. “拋一枚正方體骰子,朝上的點數為2的概率為”表示隨著拋擲次數的增加,“拋出朝上的點數為2”這一事件發生的頻率穩定在
附近
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【題目】數學課上,潘老師給出如下定義:如果一個三角形有一邊上的高線等于這條邊的一半,那么稱這個三角形為“垂美三角形”,這條邊稱為這個三角形的“垂美邊”.
概念理解:
(1)如圖①,已知∠A=90°,AB=AC,請證明等腰Rt△ABC一定是“垂美三角形”.
探索運用:
(2)已知等腰△ABC是“垂美三角形”,請求出頂角的度數.
能力提升:
(3)如圖②,在直角坐標系中,點A為x軸正半軸上動點,在反比例函數的圖象上是否存在點B,使△OAB是“垂美三角形”,且OA,OB均為“垂美邊”,若存在,請求出點B的坐標.
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【題目】黃巖某校搬遷后,需要增加教師和學生的寢室數量,寢室有三類,分別為單人間(供一個人住宿),雙人間(供兩個人住宿),四人間(供四個人住宿).因實際需要,單人間的數量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數量是雙人間的5倍.
(1)若2018年學校寢室數為64個,以后逐年增加,預計2020年寢室數達到121個,求2018至2020年寢室數量的年平均增長率;
(2)若三類不同的寢室的總數為121個,則最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】只有1和它本身兩個因數且大于1的正整數叫做素數.我國數學家陳景潤哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數都表示為兩個素數的和”.如20=3+17.
(1)從7、11、19、23這4個素數中隨機抽取一個,則抽到的數是7的概率是 ;
(2)從7、11、19、23這4個素數中隨機抽取1個數,再從余下的3個數中隨機抽取1個數,用畫樹狀圖或列表的方法,求抽到的兩個素數之和等于30的概率.
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【題目】已知拋一枚均勻硬幣正面朝上的概率為,下列說法錯誤的是
A. 連續拋一枚均勻硬幣2次必有1次正面朝上
B. 連續拋一枚均勻硬幣10次都可能正面朝上
C. 大量反復拋一枚均勻硬幣,平均每100次出現正面朝上50次
D. 通過拋一枚均勻硬幣確定誰先發球的比賽規則是公平的
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【題目】如圖,一枚質地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標有數字
,
,
,
,如圖
,正方形
頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續跳幾個邊長.如:若從圖
起跳,第一次擲得
,就順時針連續跳
個邊長,落到圈
;若第二次擲得
,就從
開始順時針連續跳
個邊長,落到圈
;
設游戲者從圈
起跳.
()嘉嘉隨機擲一次骰子,求落回到圈
的概率
.
()淇淇隨機擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈
的概率
,并指出她與嘉嘉落回到圈
的可能性一樣嗎?
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